Училищата вече няма да бъдат задължени да изключват ученици при 15 отсъствия по неуважителни причини (в момента неизвинени отсъствия - б.а.). Директорите ще могат да налагат и друго наказание при толкова неизвинени отсъствия, като преместване в друга паралелка или предупреждение за преместване в друго училище.

Това предвижда проект за държавен стандарт за приобщаващото образование, който образователното министерство ще публикува за обществено обсъждане.

Отсъствията вече няма да бъдат извинени и неизвинени, а по уважителни и по неуважителни причини. Не е описан максимален брой на отсъствията по уважителни причини.

Уважителните причини са здравословни и при състезания.

Тази е една от мерките на представения днес от министерството на образованието 12-ти образователен стандарт - За приобщаващото образование.

Стандартът урежда и каква подкрепа ще получават децата със специални образователни потребности. При необходимост в училище ще се привличат ресурсни учители, психолози, логопеди, педагогически специалисти. Ще има помощник на учителя, както и обща и допълнителна подкрепа за всички деца, включително и тези в риск да отпаднат от училище.

От допълнителни часове се нуждаят и децата, които не знаят български език, както и тези със затруднения в обучението. Часовете ще се провеждат включително и през лятото. Допълнителна подкрепа ще има за децата, които не получават такава от семейството си. Регламентирана е подкрепата за деца, подложени на тормоз.

В стандарта е уредена и подкрепата за децата с изявени дарби - за осигуряване на квалифицирани специалисти за развитие на техния потенциал. Но и допълнителна подкрепа, защото и за тях има риск да изостанат с обучението, докато ходят на олимпиади, състезания, гастроли и др.

В този стандарт се залагат и дейности за създаване на добър психоклимат в училище - превенция срещу насилието, преодоляване на проблемно поведение, както и награди и санкции за учениците, процедури при неуважителни отсъствия.

Всичко е подчинено на една цел – равен достъп до образование и подкрепа за развитието и реализацията на всяко дете и ученик. "Отпадането от училище не е в полза на самите деца, на семействата им, както и на цялото ни общество", посочи Диян Стаматов.