Когато учителките затанцуват "gangnam style"

За да се прочете по добре: В България училището вече не е ценност. Заради липсата на обществен контрол върху системата на образованието тя непрекъснато се разпада на безброй самоцелни реформи, на измислени стандарти, на фалшива, имитирана активност. Така администрациите печелят още един мандат за оцеляването си, докато класните стаи продължават да изхвърлят на улицата бъдещи граждани, все по-неспособни да се справят с живота си.

• 2 207
• Докладване

"остарялата и непригодна система, в която учителят е притиснат от дребнавите и заядливи изисквания на образователната администрация";
" учебни програми, несъобразени с психиката на децата и неспокойната им възраст".
в бюджета за 2013г. предвиденият ръст на разходите за образование е 4.63%, а за полицията 12.5%.
срещу мизерното заплащане и непоносимата атмосфера в системата на публичното образование, отблъскващи амбициозните, кадърните, знаещите и можещите.

• 1 127
• Докладване

До коментар [#2] от "barcelonski":

Вашето правителство нищо не направи и в този ресор? Не всичко се свежда до увеличаване на заплатите на учителите....Статията е много точна, но не е за тикви!.......

• 5 137
• Докладване

"Държава, в която полицията получава три пъти повече от бюджета за образование, духът е в упадък."
Това е. Точка.

• 4 241
• Докладване

"остарялата и непригодна система, в която учителят е притиснат от дребнавите и заядливи изисквания на образователната администрация" - ТОВА е СЪЩНОСТТА на всичко, а последствията предстоят... Как не се намери истински реформатор, който да съзнава, че основата на БГ образование беше повече от стабилна и осъвремененото и надграждане трябва да е ЦЕЛ, а не "проекти" на парче, усвояващи пари, които не водят до никъде?!

• 2 100
• Докладване

Е така ще е. Щото като питам раодители защо по-дяволите не направим нещо, че това е всичко друго, но не и място където децата да науат нещо всеки ми отговаря, че не можело, щото щели да започнат да мачкат дететп.
Все едно системата не го мачка и така.
Докато оцелявме поединично и ще ни чупят поединично и ще изтрещяваме поединично.
А вскичи останали само ще цъкат с език, с тайничката радост, че и тоя път е накой друг, а не са те.
И така, докато не дойде техният ред.

• 1 139
• Докладване

Това,което стана е резултатът от многогодишното унищожение на българското образование и унизителното положение, в което са поставени българските учители.
Едно време учителят е бил сред най-важните и първи хора във всяко населено място. Днес да си учител е по-скоро наказание.
Аз се чудя на тази жена как с мизерната си учителска заплата САМА е успяла да отгледа три деца.

• 3 133
• Докладване

А още по-забавното е, че коментарите под тази прекрасна статия са в пъти по-малко, отколкото под темите за цигарите например. Което само доказва написаното, че българското общество не се вълнува от въпросите на образованието и училището.

• 2 120
• Докладване

Браво!

• 5 45
• Докладване

"В България училището вече не е ценност."

ТОВА Е КРАЯТ НА ДЪРЖАВАТА И НА НАРОДА!!!!

• 3 87
• Докладване

Държава, в която полицията получава три пъти повече от бюджета за образование, духът е в упадък. Там училището не е място за призвание, а за препитание.

• 3 74
• Докладване

"Тъй като по същото това време беше и кандидат за кмет на Варна, Марешки обеща и по още 500, но само ако бъде избран."

ХОДЕТЕ ГЛАСУВАЙТЕ ЗА ТОЗИ *****************

• 4 38
• Докладване

Абсолютно вярно и точно написано. Аз пак ще отбележа, че преди два месеца оказахме правна помощ на учител, който беше публично унижен пред учениците си. Конкретният повод бе безспорно доказано организирано бягство на трима ученика от клас. Учителката бе отведена в РПУ, където и бе съставен Акт за установяване на административно нарушение - нарушаване на Закона за защита на детето, а именно - оставила деца без наблюдение. Да се чудиш народните мильовци как започнаха да праскат актове и за бягство от час! А никой не взе отношение към учениците, които с деянието си грубо нарушиха Правилника на училището, Закона за народната просвета и правилника за прилагането му.
И след това учителката (освен с глобата) се сдоби и с уволнение.
Разбирам, че учениците са страшно важни - заради делегирания бюджет, но ако един учител не може да вземе никакво отношение по тяхна простъпка, то какво да прави, когато при констатирано бягство се наказва самият той!? И то с демонстративно отвеждане в РПУ! Да не говорим, че нито инспектората, нито някакъв учителски синдикат си мръднаха пръста.

• 2 147
• Докладване

Духовното оскотяване започна преди 20 години с чалгата, която се превърна в негов символ и източник на съществуване. Започна се от чалга в музиката, сега не остана нечалгисана област от живота... Няма какво да търсим под вола теле, сами сме виновни за това! Можем да си зариваме главите в пясъка и като Пилат да си измиваме ръцете с която пожелаем публична личност, но основните виновници сме ние! Единственото,което можем да оставим на децата и внуците си, е тази вина и слабата надежда, че те с много усилия ще успеят да преодолеят огромните духовни поражения от нея...

• 5 80
• Докладване

До коментар [#16] от "demonoid":

Баси... с това ме разби... в кой град става тази случка? София?

• 4 43
• Докладване

Образованието е една от най-дългосрочните инвестиции. За разлика от търговията (от нефтени продукти до бельо, напр.) не носи печалба почти веднага, а след много дълго време. Не носи печалба веднага и във вид на гласоподаватели, омагьосани от поредната успешна акция на ГД "БОП", предадена като първа новина по телевизията в 20,00 ч. И понеже образованието не носи никаква бърза печалба на силните на деня, затова и е оставено само на себе си. Резултатът е предопределен и е такъв, какъвто ни го описва авторът на статията.

В средата на 80-те учителката, при която имахме най-много часове, ни наричаше "деца мои". Отнасяше се към нас наистина като към свои деца, а ние - щем не щем - се държахме с нея и УЧЕХМЕ повече от подобаващо. След родителите ми, най-много в живота си да дължа на тази учителка и на другите като нея, които бяха огромното мнозинство. Това е разликата между дългосрочната инвестиция в образование и краткосрочната инвестиция в бюджета на МВР (за 2013 г. с тройно по-голям ръст спрямо този на образованието - по данните от статията)...

• 3 88
• Докладване

До коментар [#10] от "denere":

всъщност училището ни е криво огледало на обществото

• 0 45
• Докладване

Знаете ли... във форума на в.СЕГА редовно стават приказки на тема образование. И на такава тема там избягвам да се включвам, просто защото пишат.... "даскаля" от "голямото добрутру". Как да спориш с университетски преподаватели...
Та... какво ми се е набило в главата от техни приказки:
"Образованието не е това, което искат пазарните фундаменталисти - да го произвеждаш на бройка, да му търсиш ефективност. Образованието е като земеделието - поливаш всички, поливаш по много, ториш по еднакво, а... каквото излезе. Винаги излиза и боклук, и качествено". Ама когато започне да се икономисва и от тор, и от вода... ми гледате какво става от нивата...

• 3 70
• Докладване

"Държава, в която полицията получава три пъти повече от бюджета за образование, духът е в упадък. Там училището не е място за призвание, а за препитание. За това няма нужда да се правим на изненадани ако сутрин, преди урока по немски в пети клас, учителките танцуват "gangnam style". Какво толкова? Пили са преди да влязат в час."

Това е. Точка.

• 1 45
• Докладване

До коментар [#18] от "Федор Венедиктович Езерский":

Ако беше в София, сигурно някой можеше да се размърда. Не е в София, към момента не мога да дам повече информация, но ако някой се заинтересува - може да го уредим, ако клиентът желае.

• 1 30
• Докладване

Учителите трябва да учат децата и младите хора на морал, загриженост към ближния, достойно гражданско държание, на човешко и цивилизовано поведение. ( Стремежът към наливане с фуния на енциклопедични знания е ненужен, излишен и крайно неуспешен, все пак за това си има университети).

В момента, особено в горните класове, е истинска джунгла - пуберите се държат като зверове, учителите не успяват да се справят, моралът липсва, за основни ценности са считани агресивната простащина и бабаитлъка, а правото на морала отстъпва място на правото на силата.

Учителите далеч не са единствените отговорни за ситуацията, въпросът е какво ще направим ние като общество за да обърнем тенденцията, да подкрепим учителите и да осигурим добра среда за развитие на децата. Все пак образованието на младите е проблем на цялата общност, а не само на учителите.

• 5 69
• Докладване

На управляващите не им е необходим грамотен и мислещ НАРОД. На тях им трябва материал, който да се манипулира лесно, простолюдие, неразбиращо и несхващащо какво се случва в всъщност.

• 2 56
• Докладване

Те са някакви нови хъшове, маргинали, към които обществото ни отдавна е загубило рефлекс. Престанало е да ги разбира и по тази причина самозащитно ги отбягва.

Нещо неясно?

• 3 24
• Докладване

[quote#8:"rapidfire"]Докато оцелявме поединично и ще ни чупят поединично и ще изтрещяваме поединично.
А вскичи останали само ще цъкат с език, с тайничката радост, че и тоя път е накой друг, а не са те. [/quote]

Това е огромен проблем за обществото ни в момента. Ако може да се нарече такова. И лошото е, че не престава да се задълбочава.

• 1 30
• Докладване

[quote#3:"dobrich"]В България училището вече не е ценност. Заради липсата на обществен контрол върху системата на образованието тя непрекъснато се разпада на безброй самоцелни реформи, на измислени стандарти, на фалшива, имитирана активност. Така администрациите печелят още един мандат за оцеляването си, докато класните стаи продължават да изхвърлят на улицата бъдещи граждани, все по-неспособни да се справят с живота си. [/quote]

Това в още по-голяма степен важи за висшето образование. Където ръководствата обаче не печелят само още един мандат, а осребряват подобаващо положението си. И въпреки че проблемите там са много по-тежки от тези в средното образование, в медиите почти нищо не се пише по въпроса.

• 2 23
• Докладване

[quote#24:"NPaine"]Учителите далеч не са единствените отговорни за ситуацията, въпросът е какво ще направим ние като общество за да обърнем тенденцията, да подкрепим учителите и да осигурим добра среда за развитие на децата. Все пак образованието на младите е проблем на цялата общност, а не само на учителите. [/quote]

Като начало можем да започнем да възпитаваме по-добре децата си. Голяма част от родителите са абдикирали напълно от задълженията си в семейството и това се отразява изключително негативно на атмосферата в училище. И е част от проблема. При това съществена.

• 1 46
• Докладване

[quote#15:"Хипчо"]"Тъй като по същото това време беше и кандидат за кмет на Варна, Марешки обеща и по още 500, но само ако бъде избран."

ХОДЕТЕ ГЛАСУВАЙТЕ ЗА ТОЗИ ***************** [/quote]

Не се притеснявай - "този" боклук няма нужда от нашите гласове - той знае къде и как да си купи едни други гласове от паралелната вселена. "този" боклук не разчита на нас.

• 1 23
• Докладване

За пореден път се противопоставят хора,които работят във сферите,които са основите на съвременната държава-образование,здравеопазване и правоохранителни органи(махам правораздавателните,защот те са арбитър,а не страна в споровете).МВР получава три пъти повече пари от Министерство на Образованието,а не полицая в сравнение с учителя.Заплатите на лекарите на места бяха увеличени с по 15 лева-дали са забогатели?В моя град всички учители с филология-английска,немска и т.н. изкарват страшно много пари от частни уроци и преводи на документи.Естествено,че когато кажем учител,полицай,лекар не трябва да обобщаваме-мнозинството от тях си вършат съвестно работата ,за да има все още държава.Според мен проблемът е съвсем друг-неспазване на правилата.Задължение на директора на училището е да познава учителите,да познава проблемите им, да им помага когато е нужно.Човек,който е в депресия или друго подобно психическо състояние разбира,че има нужда от помощ обикновено когато е вече късно.Нали има училищен психолог,всички учители,директорът ,за да имат педагогическа правоспособност, трябва да са учили педагогика,психология.Защо съседите трябва да вземат мерки,а не директорите на двете училища,в които е работила в момента?Има Регионален инспекторат по образование.Има Профсъюзи,които трябва да помагат на профсъюзните си членове не само при уволнение,а имат и фондове да подпомагат най-бедните си членове.Има ли Социални грижи ,които да подпомагат бедните българи?Има ли Агенция за Закрила на децата,която да подпомага децата и родителите в беда?Нали на всички тези хора плащаме заплати,за да ни "предоставят социални услуги"(цитирам министър Тотю Младенов).Бедността не е порок.На нас ни се вменява вина,че сме бедни,защото сме прости,неинициативни и т.н.Не е вярно-ние сме бедни,защото ограбват труда ни.Училището вече не е ценност,защото назначават на ръководни постове дори без дипломи.Стана срамно да кажеш,че имаш висше образование и особено ако си го завършил по баналния начин-с ходене на лекции и явяване на изпити.Много се радвам,че учителката беше възстановена на работа,че децата и я разбират и се моля да успее да излезе от този труден период.Разбирам я ,защото и аз съм като нея и като болшинството българи-на ръба на оцеляването.Весела Коледа!

• 3 45
• Докладване

[quote#24:"NPaine"]Учителите трябва да учат децата и младите хора на морал, загриженост към ближния, достойно гражданско държание, на човешко и цивилизовано поведение. [/quote]

Ако родителите не са ги научили на това, учителите не могат да го направят. Особено при нашите образователни програми, които те няма как да не следват.

• 1 32
• Докладване

До коментар [#38] от "kyon_kun":

за прости работи е така. за малко по-сложен софтуеър от текстов редактор или игричка - съвсем не

• 2 20
• Докладване

До коментар [#38] от "kyon_kun":

Твоята теза за 15-годишния тийнейджър афористично ще я формулирам така:

Нужна ли е на Джъстин Бибър консерватория?

• 2 22
• Докладване

голяма част от драмата е в унизително ниските заплати, с които не може да се оцелее, в иначе хубави професии. ама нашите управници не спряха да се хвалят колко сме стабилни, без да се замислят че важна е не стабилността, а в растежа, за да може да се повишава този толкова нисък жизнен стандарт. само че растежът иска концепция за управление, на която те не са способни. друго си е стабилността - просто си стоим бедни и разправяме колко сме дисциплинирани.

• 2 30
• Докладване

До коментар [#42] от "owen":

Тия управляващи, да не ви ги е назначил някой? Ние си ги избирате.

Какъвто матриала, такова му и управлението, такова му и образованието, такива му и милиционерите.

Толкова си можем като нация, толкова постигаме. И да изчезнем, ние ще сме си виновни!

• 3 23
• Докладване

До коментар [#34] от "maksim2genov":

АКО сте станали хора, то е въпреки боя, а не заради него. ако чакате някой да стане на 18 г., за да се отнасяте с уважение към него, вече е късно. ненапразно има приказка за първите седем години.

• 2 17
• Докладване

Браво! Поздравления за Спас Спасов за поредната му силна статия и за гражданската позиция! По принцип избягвам гледането на новини по телевизията, защото ми се повдига от манипулациите и угодническия тон, които ни заливат, но по някаква случайност видях тази "новина" за учителката. И ми стана гадно! Стана ми гадно защот бях сигурен, че има някаква драма зад тази случка, има нещо, което остава скрито, докато демонстративно ни навират в лицето поредната тъпа "сензация", докато за пореден път се прави опит за демонизиране на една професия с призвание, по същия начин, както се плюе по цялото лекарско съсловие... И тогава се замислих, че ако се окажа прав, ако фактите не се ограничават само до това, че "някаква даскалица" се е напила и танцувала, едва ли някой от масмедиите ще си направи труда да се върне към тази случка и ще ни поднесе цялата истина и дори може би ще се извини както на учителката, така и на всички нейни колеги, които бяха унизени с този репортаж! Разбира се, никой не се извини, остана само споменът за поредното леке, лепнато върху учителите от милиционерската ни държава (в репортажа един милиционер много охотно разказваше как се е държала учителката) и от псевдо-журналистите, заработващи в националните ни телевизии. Добре, че все пак Спас Спасов ни разказа цялата история, за което му благодаря. Дори и да сме малко тези, които ще прочетем тази статия...

• 4 32
• Докладване

До коментар [#12] от "Федор Венедиктович Езерский":

Ами не, именно реформи трябват, но реформи истински и обмислени, а не самоцелни и профански или популистки!!!
Парите също да се увеличат, но срещу реформи, защото повече пари в нереформирана система - наливане в каца без дъно!!!

• 2 15
• Докладване

Хубава статия!

• 1 16
• Докладване

До коментар [#52] от "aglar":

РиФормите в образованието се правят от изключително некомпетентни чиновници в министерството. Които не виждат по далече от носа си и лобират за разни издателства на учебници или помощни материали за учениците, за да си вземат комисиона.....Игнатов е поредния слаб, нищо не правещ министър, наред с Даниел Вълчев, Игор Дамянов, Владимир Атанасов, Веселин Методиев, Илчо Димитров...

• 0 29
• Докладване

Я си представете следното: вие сте учители и в момента сте в час. Ученик се държи арогантно, псува ви, налита да ви бие и мята по вас предмети.

Вие какво ще направите?

А. Можете да го набиете.

Този вариант е пагубен за вас. Ще ви струва уволнение, липса на възможност да си намерите работа, тежка и дълга безработица и евентуален съд. Отпада от самосебе си.

Б. Да го отстраните от час.

Също отпада. Веднага после директорката ще ви каже, че заради вас ученикът губи часове, че ви липсва педагогически опит и подход, че не сте за тази работа. Също така, заради вас и такива като вас се разчуват подбни случаи и на училището ви не се гледа с добро око, все по-малко ученици се записват в него и затова има такъв малък бюджет.

В. Да го предложите за изключване.

Не става. Виж горната точка. Ученици не се изключват, защото така намаляват после отпусканите за училището пари. А и са проблеми за директорката. Категорично отпада. Добре е да се знае - днес, ученици се изключват само за прояви от убийство нагоре.

Г. Да поискате помощ за да се справите със ситуацията от директорката или други учители.

Отпада. Мигом ще ви бъде казано, че не ставате за тази работа, че тъкмо вашата липса на опит води до срива на дисциплината във вашите часове. Ще ви се каже в прав текст, че за вашето място чакат и други.

Д. Да се преструвате, че не забелязвате и да се мъчите да продължавате с урока.

Е, да. Именно. Това е решението. Така се постъпва, така и правят учителите.

А какво друго им остава?

Системата на образование в България бе ликвидирана след 1990. Това, което е днес са отломките от някогашното средно образование. И учителите, и учениците са жертви на тази разруха.

Това е положението.

• 1 56
• Докладване

http://ventsimitsoff.wordpress.com/2012/08/28/%D0%B7%D0%B0%D1%89%D0%BE-%D0%BD%D0%B5-%D0%B8%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%BC-%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BB%D0%B8/

това кърти мивки!

• 1 14
• Докладване

До коментар [#59] от "o_gor":
Първо, извинявам се за горния си коментар, който беше напълно пръвосигнален!
Ами тя статията няма претенции да дава решение, а да анализира случая в частност и големия проблем като цяло. Статията има за задача да изостря нашата чувствителност към подобни случки и да ни накара да се замислим и постреснем! Авторът не е образователен експерт, а журналист, чиято роля е да анализира случващото се в обществото и да накара читателите да мислят! Колкото повече такъв тип статии по всякакви проблеми има, толкова е по-голям шансът обществото да "вижда" проблемите и да инициира промени!

• 1 14
• Докладване

До коментар [#57] от "Вишински":

Браво! Чудесен отговор, който май казва всичко!

• 1 14
• Докладване

Добър анализ.
Въпросът е - как до променим ситуацията?

• 2 16
• Докладване

До коментар [#65] от "aglar":

"Вълчев определено не беше слаб министър" - Даниел Вълчев посети в града ни по времето на неговия мандат преди Великден. Медиите отразяват неговото посещение - в гимназията по селско стопанство кара трактор, в гимназията по туризъм боядисва яйца и прави козунаци, на децата от детска градина прави фокуси.....След това, среща с даскалите. Въпрос на учител: Г-н министър, какво да правим, учениците масово отсъстват от учебни занятия, никакви мерки не могат да ги спрат и от лошата им дисциплина....Отговор на министъра: Е, сега ще си разваляме предпразничното настроение ли?.............Аз този НЕ го имам за добър министър!.........

• 4 29
• Докладване

До коментар [#71] от "Jessika":

На теб и на този, с минуса отговарям така. Това не е просто аритметично действие. Трябва да се справим с много проблеми едновременно и парите не са най-големия проблем. На първо място е възпитанието. Как родителите са научили децата си да се държат на училище, в градината, на улицата, с другите хора, дори и с животните и растенията, които им се изпречат на пътя. Възхищавам се на учителите, които всеки ден влизат в " зверилника", без да имат никакъв начин да се защитят, ако стане нужда. Т.е, родителите трябва да търпят санкция, ако внушават на децата си, че могат да правят каквото си искат извън дома. Те трябва да носят лична отговорност за агресията и вандализма на децата си, за непосещаване на часовете. Самите деца трябва да бъдат наказвани за такива простъпки. Стига с това: Деца са! Деца, деца, ама белите им не са толкова детски и невинни! Има убити деца от деца, има тежко наранени, психически наранени. Отделно кражбите, саботиране на часовете, пиене, пушене, друсане, вандалски прояви спрямо училищна собственост, или на съученици... Пресен пример: Зачестилите бомбени заплахи са все от младежи и дори има 13 годишни деца. Щом няма наказание, простъпките ще продължат! Чували сте: който чупи - купи! Повредили са, счупили - ще го поправят, почистят, ще купят ново, като ще си отработят парите. Все ще се намери форма за това. Има го в " белите" общества. Сега практиката е, тате и мама ще платят за да се покрие щетата, да се покрие случая, до следващия път. Че учителката е разплакана и не може да си проведе часа - нищо работа! Останалите са възхитени! Тя не може да го изкара от стаята, защото на вън не го вижда и ако то и там прави нещо нередно, или му се случи нещо - тя носи отговорност. Не може и да го накаже, защото, това било унижение. А, че то унижило съученик, или учител - нищо. За това и казвам, много и сериозна работа с родителите, и с учениците! Система за санкциониране на ученическите нарушения, за да се постигне някаква дисциплина в клас и някакво спокойствие. Колкото и лошо, скучно да се преподава един урок, ако класа не се разсейва от " шегите" на някой съученик, ще им влезе нещо в главите. Аз не бих използвала думата " шеги" в тези случаи, но няма как. Контролирам се. Ако ли пък, в къщи, родителите са отговорни, те ще приучат децата си да си подготвят уроците, а не да обвиняват учителите, че децата им не знаели и получили двойка! Естествено! Не са учили, в час са се " шегували", тормозейки някого и не знаят. За това - двойка!

• 0 26
• Докладване

"В държава, в която полицията получава три пъти повече от бюджета за образование, духът е в упадък. Там училището не е място за призвание, а за препитание. Затова няма нужда да се правим на изненадани."
НЯМА какво повече да се добави!! Въпрос на ценности и въпрос на приоритети, харченето на парите на данъкоплатците ДОКАЗВА какви са акцентите и ценностната система на тези които "управляват".

• 1 23
• Докладване

"В държава, в която полицията получава три пъти повече от бюджета за образование, духът е в упадък. Там училището не е място за призвание, а за препитание. Затова няма нужда да се правим на изненадани, ако сутрин, преди урока по немски в пети клас, учителките танцуват "gangnam style". Какво толкова? Пили са, преди да влязат в час."

Това направиха червените продажници - съсипаха България!
ББ е един от тях! Простофили и неуки хора ни управляват.
За тях мерило е ТЖ - правешкия неграмотник и убиец. Те завряха учителското съсловие в калта.
По времето на Фердинанд, заплатата на учетеля и пристава и дипломата са били едни и същи?

• 2 14
• Докладване

До коментар [#38] от "kyon_kun":


[quote#38:"kyon_kun"]един 15-годишен тийнейджър, който вече прави чудеса на компютъра, много малко му трябва, за да вкара тези чудеса в система и да упражнява една модерна, престижна и добре платена професия (между другото, той също е "призван". Изобщо не му е нужно да е чел "Ад" от Данте. Нито да има Ph.D. по IT. [/quote]

Напротив, много му е нужно да е чел и Данте, и Твен, и история да поназнайва, и икономика и т.н.

Точно мислене като твоето е огромния проблем в България. Трябва да си призная, че като дете и аз мислех така. И като е нямало кой да ми обясни, на стари години трябваше да коригирам пропуските на системата.

• 2 22
• Докладване

[quote#24:"NPaine"]В момента, особено в горните класове, е истинска джунгла - пуберите се държат като зверове, учителите не успяват да се справят, моралът липсва, за основни ценности са считани агресивната простащина и бабаитлъка, а правото на морала отстъпва място на правото на силата. [/quote]

В горните класове се държат така, защото са изпуснати още в началните класове. (Доколкото разбирам) дисциплината е най-липсващата съставка в българското училище. Но за да я има трябва кооперация и от родителите.

• 1 16
• Докладване

На първо време трябва да се разреши на учителите да пишат отсъствия. Какво е това един ученик да не идва, но да треперим, сакън да не развалим дослука с директора? За тая цел се оставят от родителите едни фалшиви бележки без дата, но с подпис, та ако дойде изненадваща проверка (друг е въпроса колко е изненадваща), да се покаже, че видите ли има бележка.
На второ място - трябва да се прекрати тази истерия с делегираните бюджети и да се трепери за всеки ученик. Аман от неграмотници, които пафкат цигари в коридора или тоалетните, но знаят,че ще минат в следващия клас и никой няма да ги изгони от клас или училище.
На трето място - родителите е крайно време да започнат да си мерят приказките, когато говорят за преподавателите пред отрочетата си.
И на четвърто място - редно е всички, които пишат програми и учебници, да създадат и отгледат дете, та да знаят, че на 7 години детето е дете, а не професор по математика, български и физика.

• 0 31
• Докладване