"История славянобългарска" ще се изучава и в часовете по химия

Мисля, че съм чел Робизнон Крузо над 15 пъти. Като дете това ми беше най-често четената книга, заедно с Капитан Немо. Не знам как някой може да я нарече скучна и нечитаема... Ако беше такава, нямаше да е класика, нали?

• 9 30
• Докладване

До коментар [#2] от "Репей":

[quote#2:"Репей"]Юлиян Попов и кръговете, с които той е свързан[/quote]

Кои са тези кръгове? Соросоиди, грантаджии и прочие безродници?

• 5 15
• Докладване

Абсолютно точно! И двете книги са нечетими, но и двете книги имат място в историята. Губене на време е да караш всички деца да ги четат.

• 1 12
• Докладване

До коментар [#2] от "Репей":

Ти чел ли си Историят славянобългарска?

• 2 10
• Докладване

До коментар [#17] от "nv":

Ти го каза. Да не ми се придиря като черна точка.

• 8 1
• Докладване

До коментар [#6] от "nodamncat":

И аз се учудих.Може би е имал предвид оргинала.

• 0 4
• Докладване

До коментар [#16] от "spiegel":

захариту лош масон, френец, все на запад гледа, съмнителен - оцелява след клането над бенковски. "записките" са едно от любимите ми български настолни книги, заедно с "видрица" на оня хаймана поп кънчев.

• 2 12
• Докладване

Химията на идеологически буламачи и псевдо патриотизъм.

• 2 10
• Докладване

До коментар [#19] от "hodounski":

Чел съм я МНОГО ПЪТИ.
И между другото твърдението на Юлиян Попов, че Историята била "писана на език, който е далеч от съвременния български" е чиста манипулация, защото в училище се изучава текст, който е адаптиран, а не на оригиналния език на Паисий.

• 14 9
• Докладване

До коментар [#26] от "Репей":

И как си? Знания получи ли или ти беше интересно?

• 1 8
• Докладване

[quote#5:"redsky"]Засилете математиката, информатиката и природните науки, там е бъдещето. [/quote]
Тъй,де,ама нищо чудно,чиновниците определящи
програмите да включат и знаменитото
ТУРКИЯ КЕ ПАДНЕ - 1876
в часовете и по математика,и по информатика
Зер,същото е,като да изучаваш Паисий
като източник на историята....

• 0 9
• Докладване

До коментар [#28] от "hodounski":

И двете.
Що, ти от Робинзон какви знания получи? Как да си направиш сам грънци или че не е хубаво да ядеш пържола от туземец?

• 12 2
• Докладване

До коментар [#23] от "abdelhaqq":

И аз много обичам Записките и ги препрочитам през десетина години. Опасението ми е, че училището дори Записките и Видрицата е в състояние да направи безкрайно скучни.

• 0 9
• Докладване

"втората ... е просто нечетима, тежка, изключително скучна, бих казал дори зле написана. "

На мен пък като дете ми беше много интересна тази книга.
Тежка, нечетима..??!
Кой решава, дали една книга е скучна?
На мен Железния Светилни ми беше скучен, примерно, но не е ли въпрос на вкус това?!

• 2 4
• Докладване

ного паисий, малко юрод...

• 0 4
• Докладване

Обущарите пак посягат да дават акъл на обущата?
Или се правят на ампета?
Май второто ...

Защото Юлиан Попов е без съмнение наясно, че "История славянобългарска" е основополагаща за българската национална идентичност, а не исторически нАучен трактат.
И защото е жалон за исторически прелом и нова историческа епоха в българската история.
Умишленото и изключително нагло противопоставяне и съпоставяне с "Розбинзон Крузо" от такива като Юлиан Попов и съмишлениците му по "казуса" е единствено с цел да се неглижира самата "История ...". При това гьонсуратски заплювайки и "Робинзон Крузо", който като детска книжка също има своето място и "хората на перото" си плюят и на собствения сурат, прискуняйки се така.

Но бурбътъ иска жертви, нали?
Но не борбата за образованието на децата, а бурбътъ за грантове и/или други благинки от включването си в тая задруга ...

• 17 6
• Докладване

[quote#34:"xm..."]Обущарите пак посягат да дават акъл на обущата? [/quote]
Опс!
НАД обущата ...

Сорри!

• 7 3
• Докладване

Още един неразумен юрод се е разписувал, за да е автор на нещо...

• 16 5
• Докладване

[quote#4:"pamela"]Абсурдното е, че в ерата на високите технологии единственото, което занимава обществото е какво да се учи по история и литература. [/quote]
Пам, в началото е било словото
И винаги ще бъде!

А словото е точно в тия двете - историята и литературата.

И ако си зле със словото - как ще се ориентираш в задачите с условия?

• 4 4
• Докладване

Докато се лашкат напред- назад с популистки или направо безумни съдържания още хиляди деца ще отидат да учат по програмите на други европейски държави.

• 0 8
• Докладване

Сега остава и църквата да поиска да се учи вероучение във всички класове!

• 0 5
• Докладване

[quote#30:"Репей"]Що, ти от Робинзон какви знания получи? Как да си направиш сам грънци или че не е хубаво да ядеш пържола от туземец? [/quote]

Ти пък от коя книга си получил знания? За художествена литература говорим. Изключвам първите 150 страници Война и мир. Там може да понаучиш френски...

• 0 7
• Докладване

Май няма мат'рял за новинки нещо и пресата пак трябва да си измисля. Според мен нещата стоят другояче: Ние реално не знаем точно колко ще се преподава "История славянобългарска". Това, че ще се преподава уж 4 години не значи абсолютно нищо. Дали ще има отделни уроци за нея? Или ще я споменат като част от друг по-голям урок (по-вероятно)?

• 0 5
• Докладване

[quote#39:"pamela"]Сега остава и църквата да поиска да се учи вероучение във всички класове! [/quote]

Правилно! И куранят да се зубри. На арапски!

• 0 4
• Докладване

встрани от вниманието на образователните активисти остават книги като "Записки по българските въстания" на Захари Стоянов или "Строителите на съвременна България" на Симеон Радев, които и като исторически книги и като език са безценни творби.

Записките на Захари Стоянов, Строителите на Радев и Репортажите на Георги Марков са най-важните книги за историята на България за последните 150 години и обхващат съответно трите основни периода - Освобождението, периода до Втората световна война и комунизма. даже са в пъти по-достоверни, интересни и информативни от учебниците по история. хрониките на Стефан Цанев също си заслужават. но тези книги ще разпердушинят на пух и прах митовете, легендите и идеологиите които са в официалната учебна програма.

• 1 6
• Докладване

Те просто това са чели само и там са си останали ... това толкова биенето в гърдите за бг самосъзнание не става с мозъчна промивка в училище както е практиката, а с граждани които са горди със страната си и постиженията си СЕГА не преди 10000 години. Това е даи да гледаме назад щото сега и напред хич не е розово.
Ангелинка и Мамино детенце даже не си спомням за какво става дума вече ... Вазов има 22 тома, как само 3 произведения от този автор се дъвчат ....

• 1 2
• Докладване

Можело е и без толкова писане , ако изключим това изречение :
"В същото време встрани от вниманието на образователните активисти остават книги като "Записки по българските въстания" на Захари Стоянов или "Строителите на съвременна България" на Симеон Радев, които и като исторически книги и като език са безценни творби."

• 0 4
• Докладване

До коментар [#5] от "redsky":

Бъдещето, минава през миналото! История трябва да се учи и то много!
Кажете на някой американец, че историята им е едно нищо или на някой французин, англичанин или италианец! Традицията е голяма сила! Само на нашите червени тикви, това никога не можаха да го разберат и решиха, че света започва да съществува от октомврийската революция!

• 0 3
• Докладване

А "Как закалялась сталь" кога? Аз що си смених фамилията на Корчагин?

#КОГА?

• 0 1
• Докладване

Децата от много учене и зубрене нямат време да играят и ще се деформират физически с малки и хилави тела и големи глави.
Над 5 часа шестият и седмият са издевателство над децата.

• 1 4
• Докладване

До коментар [#37] от "xm...":
[quote#37:"xm..."]И ако си зле със словото - как ще се ориентираш в задачите с условия? [/quote]

Как ползвате в живота тези задачи с условия?
След 18 години учене и зубрене всеки ден декламирам стихотворения и рещавам диференциални уравнения.
Без специални познания в химията, техниката, електрониката и др. ставаме само за нископлатен оператор на биологични единици(пастир) или продавач-консултант в бакалия.

• 3 3
• Докладване

''...те са напълно нечетими. Първата, защото е писана на език, който е далеч от съвременния български, втората ... е просто нечетима, тежка, изключително скучна, бих казал дори зле написана.''

Или по-скоро, защото Юлиян Попов знае английски също толкова зле, колкото и старобългарски...

• 3 3
• Докладване

За голямо съжаление История Славяноболгарская на Паисий Хилендарски е писана в много тежки условия - липса на източници, липса на интелигенция, необходимост от събуждане на българският дух и самочувствие на всяка цена, дори и с измислици и фалшификации. При това положение трудът на Паисий е неверен и ненаучен. Вместо трудът на Паисий, който е и анахронизъм, е редно да се учат книгите на по-обективни автори - Симеон Радев "Строителите на съвременна България", на проф. Петър Мутафчиев "Книга за Българите". Има и много други добри автори. Но това с Паисий е превиване на гръб пред шовинистите.

• 2 5
• Докладване

https://www.slova.bg/audio-records/author/bulgarian-authors/76-paisii-hilendarsky1

Ненавист към гърците; мнение за сърбите и русите. - Подобно на старите летописци, Паисий захваща своята история от библейския разказ за потопа - от Ной. След като разказва, как се размножило отново човечеството и как постепенно се образували и разместили по земята различните народи, той стига най-сетне до славяните и частно - до българите. Подир това излага историята на българите до падането им под турците. В изложението се съдържат редица фактически грешки и невероятности: авторът дава погрешни дати, забърква събития, смесва царе, говори за съвсем непознати владетели и др. Но, както знаем, Паисий не мислел да пише научен труд и да подлага на критика материята, която е събирал. Неговата задача се свежда в това - да покаже, че българите са имали славно минало, и той с една наивност и доверчивост дава място в своята история на всички данни, които улесняват тази задача.
......
Паисий проявява голяма ненавист особено към гърците. Според него, гърците били злобни, хитри, лукави и завистливи. Те мразели българите, воювали постоянно с тях и гледали винаги да ги покорят. В своите истории те нарочно не пишели за подвизите на българите.
......
Сърбите не са пакостили на българите толкова, колкото гърците, но Паисий напада и тях, защото те се гордеели, самохвалели и преиначавали историята, освен това, - укорявали и хулели българите. Той се спира доста върху тяхната история, за да покаже, че те са стояли по-долу от българите и че самохвалствата и надменността им са незаслужени.
...
Паисий не щади и русите, макар за тях да пише по-въздържано и да има по-голямо доверие в техните исторически книги. Някои руси, по примера на австрийските сърби, хулели българите, защото последните били "прости и некнижни в писане"... Освен това "москалите и русите" се надигали, че първи приели кръщението и славянската писменост.

• 2 2
• Докладване

До коментар [#41] от "blaf":

Точно така.
А също и не знаем в какъв контекст ще се преподава-дали да назубрят "какво е искал да каже автора", или ще се размишлява защо е писана и какъв е ефекта върху читателите от онова време.

• 0 1
• Докладване

До коментар [#49] от "Ернесто":
Как ползвате в живота тези задачи с условия?
-----------------
Как "как"?

Ами как да си наема трактористи, за да ми изорат нивата?
Ами как да си напълня басейна в задния двор?
Или ако жена ми ми се обади, че е купила две кила ябълки - аз как ще определя колко кила банани да взема, така че да има както и за закуска за чедото, така и за плодова салата към вечерята?

И въобще - не се излагайте!
Вие "в живота" корен квадратен или системи уравнения ползвате ли?
Или геометрична прогресия, дори аритметична?
Що ги учите тогава?

Че вие дори таблицата за умножение не ползвате!
Нали има калкулатор в талапоня!
Умници!

• 0 2
• Докладване

До коментар [#51] от "vxa15365434":

Във всеки един труд на историческа тематика, може да бъдат намерени грешки или неточности, откъм хронология зависи, какви първоизточници се ползват и как се тълкуват!
Никой не спори, че писанието на Паисий, от чисто историческа и литературна гледна точка не е най-доброто! Не говия смисъл и значение е съвсем друго...!
Всяко произведение, носи езика на епохата си и винаги има някаква нужда от осъвременяване! Нали, не си мислите, че Омир е писал на съвременен гръцки или Бокачо на съвременен италиански? Но, никой не ги отрича или омаловажава...
Да се чуди човек и защо толкова са се напъвали, да разчитат египетските йероглифи, след като няма да ни кажат нищо за съвременен Египет и са смешни от гледната точка на някои!

• 2 3
• Докладване

Демографската картина се променя, на Територия България!
Най-добре децата да у4ат,Историята на Индия и на Арабския свят!

• 5 2
• Докладване

И аз съм от кръговете... Заклеймете ме!
И аз мисля, че е безумно в 2016г. учебните програми да се съобразяват с крясъците на най-малко образованите хора!
И аз мисля, че образованието трябва да създава навици за мислене, творчество и предприемчивост, вместо да създава зомбирани с "патрЕотизъм" тъпанари!
И аз мисля, че когато в едно общество започне да взема връх безпросветният патрЕотизъм, това е белег, че хората в това общество масово затъпяват, и са податливи на всякакви опасни манипулации. Случки в историята - колкото щеш.
Да, от "онези кръгове" съм, които са чели и "Записките...", и "Строителите...", и романите на Яна Язова, и романите на Талев. По няколко пъти. И не са ме карали в училище!
Заклеймете ме!

• 2 7
• Докладване

което изобщо не ни пречи да сме си последни в Европа..., другари

• 1 3
• Докладване

[quote#43:"Forrest Gump"]Записките на Захари Стоянов, Строителите на Радев и Репортажите на Георги Марков са най-важните книги за историята на България за последните 150 години и обхващат съответно трите основни периода - Освобождението, периода до Втората световна война и комунизма. [/quote]
категорично да

• 0 7
• Докладване

В крайна сметка резултатът от мача Паисий - Дефо 4:0 е безпросветен популизъм, който ще доведе до още беди за българската образованост....

Не бих могъл да го кажа по-добре! Образованието се стреми да капсулира децата в балканската и ограничено-българската парадигма, вместо да отвори едни по-широки хоризонти.
Освен това, патриотичното възпитание се предпоставя като основна цел, при това, за сметка на истината и за сметка на обективността. Ония кметове със салтамарките се срещаха с Бате Бойко и настояваха че са били роби - ето само този цирк е напълно достатъчна илюстрация за траги-комичното състояние на обществото. А бе тъпаци от образователното министерство - не е ли по-важно децата да учат неща, които ще им бъдат полезни в живота, да усвоят реални знания, умения, навици с които ще си вадят хляба и изграждат общество, вместо да се занимават с простотии. И ако трябва да знаят повече за историята на България, нека четат Захари Стоянов и Симеон Радев.

• 1 5
• Докладване

До коментар [#59] от "stg":

да, според мен това, че Георги Марков със "Задочните" не се изучава в училище е симптоматично.

• 0 4
• Докладване

"Робинзон Крузо" била "нечетима, тежка, изключително скучна, бих казал дори зле написана."
А бе този автор ненормален ли е? Или е поредният интелектуалец с претенции, който да твърди, че на 9 години е вече четял Достоевски и Стайнбек?

Като дете съм чел "Ронибзон Крузо" поне 4 пъти и няма книга, която толкова да ми е развихряла въображението! Разбира се, детето трябва да си зададе въпроса "А какво щях да направя ако АЗ бяха там?" и да мисли, а не да прима наготово чуждите (на автора) мисли и емоции, което е характерно за зубрачите! "Робинзон Крузо" е книга за мечтатели, а не за зубрачи!
Горкият Юлиан Попов - съжалявам го!

• 0 7
• Докладване

До коментар [#55] от "tww09306483":

Основополагащият труд на преподобний Пайсий трябва да бъде споменаван и уважаван. Никой не спори. Но не и 4 пъти да се учи, след като нищо не носи. И най-страшното е, че той е началото на фалшификацията на българската история, минала през народни поети, комунистически апологети и завършила в тезите на непрофесор Божидар Димитров. Именно Паисий е измислил, изфантазирал мита за черепа на император Никифор, сюжет наивно подет от Вазов. Днес български учени се потят от срам на Запад, когато им цитират тази варварска измислица и питат - това ли са българите? А на Запад Византийската Империя се уважава! И е голяма грешка тя да бъде представяна само като исконен враг на България, след като цялата ни духовна култура, азбука, вяра е дошла от Източно Римската Империя!. На 24 май ние честваме паметта на източно-римският Император Михайл, дал писменност и християнство на България, на 1 март - Римската Нова Година! Само че не знаем и не се усещаме кого и какво честваме.... От тъмна необразованост и горда глупост!
Така че, ако ще да е история, то истинската, ако ще е Историята на Паисий - ДА, но със мярка и обективност!

• 2 3
• Докладване

"Да се изучава Паисиевата творба като исторически учебник, книга по история (различно от исторически факт) е абсурдно. Все едно "Рибният буквар" да стане задължителен учебник от 1-ви до 4-ти клас."

Авторът на статията или не е чел Рибния буквар, или пък не познава спецификата на съвременното Българско образование.
На мен ми се струва, че Рибния буквар би научил децата на много повече, отколкото това, което им преподават в училище.
Ама нали е да се нарече "абсурдно", пък кой ли знае - и още по-малко кой ли ще се замисли...

• 0 5
• Докладване

До коментар [#60] от "transvaal":
++++++++++
Правилно!
Кой е този, който ти е писал минус!
Образованието по история досега е било промиване на мозъците по класово-партийна-националистична повеля!
Цялата история е фалшифицирана и нагодена към парадигмите било то на класово-партийния подход, било на национализма.
Бастионите на фалшификаторите са Софийски Университет и БАН - Историческите и Българоведчески институции. Напоследък обаче се намират достойни историци, които разбиват стените на заблудата. Но учителското съсловие е масово индоктринирано ...

• 0 4
• Докладване

[quote#4:"pamela"]Абсурдното е, че в ерата на високите технологии единственото, което занимава обществото е какво да се учи по история и литература. [/quote]Абсурдно, но и закономерно! Все пак 99% от хора, които се вживяват като изразители на общественото мнение - журналистите, политиците, активистите от неправителствените организации, онези, дето протестират срещу всичко и срещу всеки, защото се мислят за най-умни - почти всички те са кандидатствали за ВУЗ с литература (и евентуално история). То и затова ни е такава държавата - когато обществените приоритети се задават от хора, които най-много умеят да разтягат локуми, в държавата, освен да се говорят празни приказки, нищо друго не се върши!

• 0 7
• Докладване

До коментар [#63] от "vxa15365434":

Като споменахте черепа на Никифор...
Светата инквизиция, такива дивотии е вършила, ама в наши дни не усещам католиците, да са засрамени! Нито някой да ги смята за диваци, само заради някой папа живял преди 4-5 века...!
Римляните също са имали за съвсем естествени неща от които на нас ни настръхват косите, но какво от това? Та, какви са тия чужди учени казвате, които ахкали и уважавали много Византийската империя и още повече Османската империя...?!
Разгледайте картини на някои стари майстори от късното средновековие и Ренесанса! То не е рязане на глави, късане на крайници, разчекване по какви ли не уреди за мъчения...! И казвате, техните наследници, се смеели на нас...?! Като има такива, като вас, да им се вързват...!
Преди повече от десетина години, една американка, женена за мой приятел, докато я разхождахме из Варна и Пловдив, започна да хълца, като видя термите и амфитеатъра и си мислеше, че били фалшификат! Рови из книги и интернет, звъня по телефони да пита... Не можеше да повярва, че когато тук е имало някаква цивилизация, из Америка още и индианци е нямало...

• 1 3
• Докладване

Но учителското съсловие е масово индоктринирано ...

Абсолютно съгласен. За жалост, и голяма част от родителското съсловие е също индоктринирано, в това число включвам и себе си, понеже трябваше да минат 20 години, при това в чужбина, за да проумея чудовищната степен в която историята и хуманитарните дисциплини бяха деформирани в служба на политически цели. Това се прави навсякъде по света, но не в такива размери. По-лошото е, че се прави в служба не на националните интереси на България, а на интересите на едно голямо нещо на картата, дето е далеч на Североизток - това мисля че е най-сериозният проблем. За наша утеха можем да кажем, че на Балканите, включвам и Турция в това число, безпросветният патриотизъм е норма на поведение, която изглежда меко казано странно в очите на западняците.

• 0 3
• Докладване

До коментар [#65] от "vxa15365434":
Абсолютно вярно,право в десетката.Повтарям го от години във форума,но постоянно ме нападат, че съм била "предателка" и т.н.
Юлиян Попов като цяло принципно е прав,като изключим примера с Робинзон Крузо,което е въпрос на нагласа.....

• 0 6
• Докладване

До коментар [#67] от "tww09306483":

Вие сте прав! Наистина на Запад са извършвани варварщини. Но не сте прав, че се гледа с лека ръка на тях. Носят си историческите последствия. Например германците за Холокоста. Ако знаето какви разобличителни филми пускат за Холокоста по германските телевизии, камари от трупове, убити деца. Срамуват се, но се разкайват. описват и всяка стъпка и деяние на Адолф Хитлер, Гьоринг, Хайдрих, цялото правителство. Описват в детайли режима в ГДР, ЩАЗИ, промиването на мозуците, стената. Не прощават, не оправдават, не мълчат!
Англичаните имат също съвременни зверства - през 1948 правителството натоварило всички кръгли сирачета от войната на кораби и ги изпратило в Австралия. Повечето от тези сирачета .... умират, не могат да се адаптират. Премиера обаче се разкая публично пред парламента и помоли за прошка, макар че не е той е виновния.
Но и нас не прощават - имаше филм на ББС за Георги Марков.
За атентата срещу папата май не ни обвиняват.

А за черепа на Император Никифор - историците казват че е бил наистина убит, но за черепа му е художествена измислица от Отец Паисий и Вазов.

Делото на Паисий е велико, но тъжно. Има много художествени измислици и малко история. Затова не бива да се прекалява с него.

• 0 3
• Докладване

[quote#66:"cristo_n"]То и затова ни е такава държавата - когато обществените приоритети се задават от хора, които най-много умеят да разтягат локуми, в [/quote]
Много точно - през соца се култивираше раздутото и прекомерно значение на хуманитарния сектор. Да учиш литература, право, история, журналистика, хеле пък международни икономически отношения и пр. се считаше за много престижно, а на хората учещи инженерия, химия, математика и физика се гледаше като на аутсайдери. Аутсайдерите наистина станахме аутсайдери - в голямата си част емигрирахме. Нямаше как да участваме в каквото и да било - разграбване на държавата, кредитни милионери, политика, разпределение на порции, бандитизъм от всички нива - ето това бяха основните дейности разрешени от архитектите на прехода. Затова и сега, доста от сериозните млади хора изучаващи реални науки се изнасят към реални общества. Гледам редовно български ТВ канали по Интернет и понякога съм шокиран от безкрайните и безсмислени говорилни, както и от идиотската ценностна система, която се промотира от телевизиите (зле пребоядисана помия от зле прикрита соц-москалска пропаганда по повечето канали (нямам пред вид хубави руски филми, които с удоволствие гледам и оценявам, а полит-пропагандата)).

• 0 3
• Докладване

До коментар [#6] от "nodamncat":

Най-вероятно си чел адаптирано издание. И вкъщи имахме такова, децата много го харесваха. И точно то може и е добре да се изучава в училище, защото е много възпитателно.

История славянобългарска си е за часовете по история. Ама там по-трудно ще я използват за идеологическа обработка на учениците и възпитание в ура-патриотаджийство, което толкова много пречи на развитието ни и днес.

• 0 2
• Докладване

[quote#70:"vxa15365434"]А за черепа на Император Никифор - историците казват[/quote]
Това за мен беше първото пробуждане - изведнъж осъзнавам, че ние сме се гордяли с един доста дивашки обичай. Вярно е обаче, че обичаят е бил широко разпространен сред пра-дедите на много днешни европейци. Например, лангобардите са го практикували в ранното Средновековие. А те са предци на ломбардите - днешната супер-цивилизована Северна Италия! Даже в днешния френски език, думата Ломбард е също синоним на банкер в съвсем положителен смисъл, а са някога пили вино от черепа на победения вожд, но нямам впечатление да се гордеят с това.

• 0 1
• Докладване

Безумна идея! Една книга, която децата няма да прочетат, против една книга, която с удоволствие ще четат и препрочитат!

• 0 1
• Докладване

[quote#48:"Ернесто"]Децата от много учене и зубрене нямат време да играят и ще се деформират физически с малки и хилави тела и големи глави.[/quote]

Тъкмо ще станат "красиви" по холивудски.

• 0 1
• Докладване

До коментар [#6] от "nodamncat":
и аз се чудя . а пробвал ли си емил конрад ......

• 0 0
• Докладване

"История славянобългарска" ще се изучава и в часовете по химия

По-ефективно ще е , ако се изучава в часовете по физическо и трудово...
Все пак говорим за "история"...!!!

• 0 2
• Докладване

До коментар [#6] от "nodamncat":

Съгласна съм.
И аз така

• 0 0
• Докладване

"Робинзон Крузо" го четох някъде в четвърти клас, защото майка ми ми го беше купила. Може да е било адаптирано за деца издание, но помня, че ми хареса много, а и на приятелчетата, защото редовно играехме на "Робинзон." Вече като студентка четох пълния вариант на английски и също много ми хареса. Разбирам, че Юлиян Попов не споделя това мнение, но ще съм благодарна, ако уточни, че това си е неговото мнение. Не само да пише, че книгата "е просто нечетима, тежка, изключително скучна, бих казал дори зле написана," а да каже "за мен, като индивидуален читател, книгата е зле написана." Защото и на мен книгата на Юлиян Попов, която се казваше "Островът на мъглите" или нещо подобно, ми се стори голяма боза, но все пак, като човек, който пише, макар и не художествена литература, оценявам усилията му.

• 0 3
• Докладване

До коментар [#54] от "xm...":
Вие "в живота" корен квадратен или системи уравнения ползвате ли?
Мирча Кришан - "Кооорен , квадратен, за разлика от кръглИя коорен се вади много трудно. Но най-лесно се вади корен на краставица, която е от семейство на Двусемеделните и..... съдържа девеесе и осем процента вОда!"

• 0 1
• Докладване

Изпуснали са часовете по физическо и трудово!

• 0 0
• Докладване

До коментар [#81] от "Храбър":

И рисуването е пропуснато.

• 0 0
• Докладване

До коментар [#60] от "transvaal":
Е що пък да са ограничават със Захарий Стоянов?Стоян Заимов с неговите мемоари “ Миналото" и доста по-активна въвлеченост . в национално освободителното движение от Стоянов е не по-малко интересен.

• 0 0
• Докладване

Като ще се връщаме към възрожденските традиции от 18-и век, предлагам всеки ученик в училище да се превъплъти в един малък Софроний Врачански и да направи по един ръкописен препис на "История славянобългарска" и да я изпрати до непознато другарче, дете на български емигранти. По-напредналите с чуждите езици могат да се опитат дори да я преведат на някой от международните езици. Тази дейност същевременно ще бъде и упражнение по краснопис, така че: с един куршум - два заека!
Предлагам също така отчасти да се възроди и традицията, спазвана до 1944 г., като същевременно вместо с "Отче наш" учебните занятия да започват с "Даваш ли, даваш, Балканджи Йово?" Разсъждения от типа защо похитителите на хубавата Яна искат разрешение от брат ѝ да я направят мюсюлманка, вместо направо да си я грабнат, не се разрешават.
Трето: да са забрани със закон "Изворът на белоногата" от Петко Р. Славейков, където турчинът, смаян от любовта на Гергана към Никола, я пуска и я оставя да бъде християнка, но пък в цялата история накрая се намесват черните езически сили и погубват Гергана, като под тяхно въздействие строителите вграждат сянката ѝ в чешмата. Не е православно - не е!!!
Четвърто: Йордан Йовков съвсем да отпадне: к'ви са тия разкази като "Шибил", "Индже", "Песента на колелетата" и други подобни родоотстъпни творби? Да не говорим пък за "Най-вярната стража", в който православният Драгота е живо въплъщение на Сатаната и на Антихриста (взети заедно) и може да се направи известен паралел между него и дядо Николай Пловдивски!
Пето. В часовете по сексуално възпитание (ако има такова) задължително да се изучава разказът "Козият рог" от Николай Хайтов, в който е застъпена и сериозна джендър проблематика, свързана с травестията: така де - Урсула има своята предтеча в Хайтовия разказ (хахахаха!).
В края на обучението от ученика се очаква да има правилно изграден национален мироглед, "силно да люби и мрази" когото трябва и много-много да не разсъждава защо Царят Освободител нахално наднича в Пленарната зала на българското Народно събрание...

• 0 2
• Докладване