Литература по модули и в "колеж" – напрежението около учебниците расте

По петнайсет учебника по модули направете, че да можете петнайсет пъти да крадете !

• 1 3
• Докладване

"Оценяването в момента тече, както се случи и с изданията за общообразователната подготовка. Всъщност "оценяване" няма, пишат се дълги обяснения, ако учителят реши да каже нещо отрицателно и даде знак минус някъде. Работата, също така, трябва да се свърши в кратки срокове и безплатно."
===============
Оценяването отдавна изтече. Учителите няма да пишат обяснения, но ще отхвърлят калпавите според тях учебници при избора за всяко училище. Както обикновено, битката там е за пари.
Електронните учебници не са недостъпни, даже може в началото на годината учениците да получават една флашка с всички накуп, но идеята винаги е била да не се зомбират пред монитора.
Идеята за литературата също не бе чак толкова лоша - в началото да се учи хронологично, а после - по тематични кръгове.
Само че върши работа за четящи младежи. Такива почти не останаха.

• 0 1
• Докладване

Най лесно е да се върви по отъпкан коловоз!
Коловозът е дълбок и трудно се излиза от него!

• 0 1
• Докладване

До коментар [#1] от "karabastun":

"По петнайсет учебника по модули направете, че да можете петнайсет пъти да крадете !"
===========
Не става. Реално има почти толкова предложения, но ще бъде избран само един учебник. Така издателствата си делят парите, опитвайки се да спечелят учителите при избора, а министерството си изми ръцете, за да не го притискат разни лобита.

• 0 0
• Докладване

За 12 години с едното дете и 8 с другото, не съм видяла учител да каже "прочетете в учебника". Учебниците се купуват, носят, само за да се каже колко са лоши и как детето трябва да запише всяка дума, излязла от устата на преподавателя и никога да не отваря учебника. После - защо децата не можели да четат с разбиране. Ами защото учат по планове, откъслечни факти и понятия, за да си направят тестовете.

• 2 0
• Докладване