Абсурдно е, че затварянето на училищата все още е инструмент за борба с ковид

Абсурдно е и, че затварянето на моловете все още е инструмент за борба с ковид ............

[email protected]

• 20 22
• Докладване

Да не говорим, че и затварянето на кварталните кръчми след 22 часа вечер, все още е инструмент за борба с ковид ............

[email protected]

• 20 16
• Докладване

Не може 30 години да съсипваш всичко общо - транспорт, отопление, инфраструктура, образование и здравеопазване и после изведнъж да кажеш - Дайде да се набодем за ОБЩОТО благо! И след 3 месеца да се установи НАУЧНО, че набодените не пазят никой друг, освен себе си и да продължиш да повтаряш, че това бодене помага на обществото!
Като има грип, се обявява грипна ваканция при 20% заболели. При ковид затварят при един. Изумително е, че продължава да се коментира въобще за затварянето на училищата!

• 33 18
• Докладване

"за напредъка на едно общество съдим по начина, по който то се отнася към най-уязвимите групи" - констатация, която не буди съмнение, но в България се използва за подобни напоителни разсъждения и колко загрижени хора има, все Ентелигенти разбира се. Когато в един клас има заразени деца и учители, които не могат да обхванат класовете заради болни колеги к`ъв инструмент предлага възпитаничката на Париж? Колкото и бързо да преминава заразата при децата, въобще не се отчита, че при възрастните не е така. Занимавка да има.

Направи съд от глината, празнината вътре в него го прави полезен.

• 15 17
• Докладване

Децата в училище - възрастните ваксинирани.

• 17 15
• Докладване

ОТКРАДНАХТЕ БЪДЕЩЕТО НА ДЕЦАТА НА БЪЛГАРИЯ!!!

ИСТИНАТА Е ПО-СИЛНА ОТ ВСЯКА ВЛАСТ !ДОБРИЯТ ДАНЪКОПЛАТЕЦ СЕ ОСИГУРЯВА 40 ГОДИНИ И СЕ ВЪЗНАСЯ 2 МЕСЕЦА ПРЕДИ ПЕНСИОНИРАНЕТО !!!

• 17 20
• Докладване

Велислава, имам чувството, че не сте се срещали с образованието в България последните няколко години.
Материалът ви е пълен с теоретични и принципни позиции и съждения, които за съжаление са мнооого далеч от реалността.

• 6 29
• Докладване

До коментар [#5] от "pro_bono":

За теб и другарите ти може и обратното.

ИСТИНАТА Е ПО-СИЛНА ОТ ВСЯКА ВЛАСТ !ДОБРИЯТ ДАНЪКОПЛАТЕЦ СЕ ОСИГУРЯВА 40 ГОДИНИ И СЕ ВЪЗНАСЯ 2 МЕСЕЦА ПРЕДИ ПЕНСИОНИРАНЕТО !!!

• 13 3
• Докладване

"....Училищата са от централно значение за всяко функциониращо общество, защото изпълняват три основни функции. Първата, разбира се, е самото образование. От друга страна, те са инструмент за социална интерграция, за социален възход, за борба с бедността и за подобряване на шансовете на момичетата в обществото. На трето място, те са места за социализация...."
Даааа, как между другото се прокарват идеи на войнстващия феминизъм.... гнус.....

Истината НЕ Е въпрос на гледна точка! Истината е истинна! А е А!

• 12 13
• Докладване

Като бях ученик имахме грипни и дървени ваканции. Едното беше при много болни, а другото при липса на пари за отопление. Разликата с ковид, е че това нещо остана по-дълго. Не виждам обаче, защо критериите за грипна/ковид ваканция трябва да са по-различни спрямо преди още повече, че твърде малко деца се разболяват и в същност не е сигурно дали това нещо се разпространява по-лесно или по-трудно от грипа.

• 4 4
• Докладване

Добре, че успехът във ВУЗоветв падна през последните 3 години... :)

Личнобсъм свидетел от първо лице, като преподавател, как падна нивото от 1995 до 2005... Трагично и комично дори (ако от това не зависеше бъдещето ни)...
Тигава започна упадъкът на висшето (и не само) образование у нас. И от тогава само надолу. Стремглаво.

Adam-е zendeh, zendegi mikhad / Живият човек се нуждае от живот .

• 3 9
• Докладване

Доста несериозна статия. Споменават се без да се цитират някакви проучвания на ЮНЕСКО, както и очевидно невярното твърдение, за всеки който следи ситуацията в България, че затварянето на училищата не се било отразило на кривата на заболяванията. Напротив при всяка от досегашните вълни влиянието беше бързо и явно .

За всеки е ясно че децата и образованието страдат от онлайн обучението - затова и се харчат толкова пари за бързите тестове като компромисен вариант. От другата страна обаче стоят 60 000 загубени живота в повече над очакваната смъртност от началото на панндемията.

Вземането на решения, които касаят живота на хиляди не е толкова лесно, колкото и се струва на тази културна антроположка.

• 5 14
• Докладване

Има нещо извратено в подобен начин на мислене.
Абсурдното е АНТРОПОЛОГ да НЕГЛИЖИРА ценността на ЧОВЕШКИЯ ЖИВОТ.
Още по-абсурдно е АНТРОПОЛОГ да НАСАЖДА дефинитивно ДОКТРИНАТА за идентичността на детето като ЖЕРТВА. Априори!
И от такива нечовешки предпоставки да извежда дефинитивна вина за обществото и държавата.
По същия начин, апропо, ресторантьорите се "грижат" за клиентите си, "ЖЕРТВИ" на предпазните за ЖИВОТА и ЗДРАВЕТО мерки.
И в двата случая - своеобразен трансхуманизъм.
Абсурдното е че всичко казано в "анализа" можеше да се сведе и до съвсем краткото: Да не сте посмяли да се пазите от заразата. Да не сте посмяли да пазите децата си от заразата. Нарушавате свободата си, отнемата свободата на вашите деца да боледувате, да се увреждате и в крайна сметка да умрете. Държавата, която е ваша НЯМА ПРАВО да ви служи в ИНТЕРЕС НА ВАШИЯ живот. Държавата е ДЛЪЖНА да ПОХАРЧИ живота и здравето ВИ и на ВАШИТЕ ДЕЦА в името на АБСТРАКТНО образование, богатство, социален възход...
За какъв социум изобщо става въпрос ако изчезнат ХОРАТА?!
За какво образование изобщо става въпрос ако учениците измрат или останат само тежко увредени?!
За ЧИЕ БОГАТСТВО СТАВА ВЪПРОС???!!!

ОКАЗВА СЕ:
Свободата ВИ и свободата на вашите деца Е смъртта.

Вината на всички е че не щем да умираме за кефа на АНТРОПОЛОГА!
!

• 9 15
• Докладване

Хайде да не се лъжем - пътуващите извън България и чуждестранните туристи носят в България вируса, а в училищата, транспортните средства - градски и медуградски, кръчмите, нощните заведения, туристическите обекти... се разпространяват. Най-нормално е министерството на образованието да разработи всеки урок по всеки предмет да се изучава неприсъствено - към него трябва да има дедактически материали, общо образователни филми и тестове показващи дали съответният ученик е усвоил материала. Няма да е лошо да проучат опита на скандинавските държави. Вместо това се молим да няма Ковит или каквото и да е събитие. Най-нормално е да спрем разпространителите да ни заразяват - а това става като се затворим в къщи. Няма нищо абсурдно в този инструмент. Абсурден е зеления сертификат, който позволява на едни егоисти да си повярват, че се незаразими и да разнасят вируси, като така заразяват масата пазещи се хора...

не съм избягал

• 11 7
• Докладване

важното е кръчмите да работят

Той е толкова учен, че дори не знае рецептата за киселото зеле.

• 4 6
• Докладване

Тази женица сигурно и хал-хабер си няма идея какво се в нашите училища. Да тръгнем от това:
"Училищата са от централно значение за всяко функциониращо общество, защото изпълняват три основни функции. Първата, разбира се, е самото образование. От друга страна, те са инструмент за социална интеграция, за социален възход, за борба с бедността и за подобряване на шансовете на момичетата в обществото. На трето място, те са места за социализация."

1. Образованието в училищата е оле-мале. Добре, че са парите на мама и тате за школи и уроци, че да могат училищата да отчитат, че правят нещо.
2. Социална интеграция, ама друг път. 2-3 деца от малцинството в класа и всички останали са принудени да търсят спасение за децата си другаде. Дивотията за подобряване на шансовете на момичетата в обществото изобщо не е за коментар, преписана НПО-глупост отнякъде.
3. Социализация на децата гледам, че се случва доста успешно и в градинката навън, както и в МОЛА. При много по-добри условия отколкото в училищата.

Браво Дневниче за цензурата. Мода си знае какъв е, ПКП :)

• 10 7
• Докладване

В България е по-различно, защото освен да мислят за децата, на правителствено ниво им се налага да пазят българите и от самите тях, защото те с едната ръка правят едно, с другата - обратното, а за резултата държат виновна държавата.

• 3 7
• Докладване

"...България е държавата, в която достъпът до образование вече трета учебна година е затруднен. Българските училища са сред най-дълго затворените в целия ЕС..."

Третата година ще започне поне след два месеца (зависи как отчитаме). Но това не е толкова важно.
Любопитно ми е каква е тази методика, според която е установено, че "Българските училища са сред най-дълго затворените в целия ЕС" и къде можем да видим съответните данни.

Що се отнася до "...там, където имаме слаба социална държава, силно атомизирано общество и изострени неолиберални нагласи...", ще считам тази смеска от 3 компонента за смислов буламач, докато не видя някаква прилична обосновка.

• 3 13
• Докладване

Изводът е, че ако си много образован убиваш баба си !?!
Затова по-далече от училище, виж циганските баби, нищо им няма, за разлика от българските.

И все пак....да ти е=а май==та миризлива :-)

• 7 3
• Докладване

Статията е един буламач от blanket statements, под оплакваческия лайтмотив "защо БГ туземците не правят 100% правилното като Франция". Може би защото учителите и учениците не са французи, и защото социалната и битова реалност е съвсем друга.

• 4 15
• Докладване

МНого добра статия.
България е единствената държава в ЕС, в която трета година се експериментира върху децата. В цивилизованите общества училищата са отворени. Бяха отворени и в годиата, когато все още нямаше ваксини. Децата бяха в училище с тестове...В цивилизацията, децата НЕ ИЗНАСЯТ тежестта на вируса.
Оня ден излезе новина, че в Уганда завчера тръгнали на училище децата, от 2020 не били ходили... заради Ковида. И ние след Уганда се движим.
ПОгромът в училищата е пълен. И затова са виновни проклетите герберасти, които държаха миналата, цяла учебна година децата завряни вкъщи и наложиха този образователен геноцид.
Бананова република сме, където образованието и децата не са ценност, по стъпките на Уганда вървим, бодро. А оня, нещастник Денков е просто за украса.
Франция, Англия, Испания, Швеция, Гърция, Белгия, дори в една Индия децата са в училище с тестове, тука, в БГ, се чудим как да разсипем психиката, социализацията и образованието.
Възрастни, които мразят децата, това сме ние. И ще си го получим, резултатите вече се виждат. Тази година ще са матурите на 7 клас, които изкараха почти цялата прогимназия пнлайн. Ще е умопомрачително по матурите.
Аз имам познати, които емигрират в други дръжави в ЕС, защото искат децата им да са в училище, а не завряни пред компютър по половин ден.

• 13 10
• Докладване

Ами в Бургас за няколко дена заразените учители и ученици са се увеличили пет пъти. Ако така продължава, няма да има нужда от мерки.

• 3 10
• Докладване

Абсурни са всичките тези мерки и теглилки, които тровят, сплашват и потискат населението. А най-абсурдно е че хиляди писарушки каканижат денонощно по "темата" и получават пари за фейкове и ужким факти.

Най-високите препятствия са тези, които сами си поставяме.

• 13 4
• Докладване

Пълна с противоречия!
Седни, прочети и си изясни нещата преди да се втурваш да пишеш!

• 3 12
• Докладване

Не знам как са стоели нещата в други училища, но аз за 11 години в училище никога, ама никога, не съм имал грипна ваканция. Който беше болен отиваше на доктор за медицинско и стоеше в къщи баба му да гоналива с липов чай и ако зазлее - антибиотици.
Не помня на някой от грип да му е станало нещо, повече от това да му се израни носа от многото хрема.
Какво стана след това, а пък сега?!? Обяснение нямам!!!

И все пак....да ти е=а май==та миризлива :-)

• 8 5
• Докладване

И при присъствено обучение, след 7 клас, 1/3 от децата бяха с двойки на матурите по математика и 1/4 с двойки на матурите по български. Така е от години и няма нищо общо с ковида и онлайн обучението. Всъщност през 2020 година МОН даже се похвали, че резултатите от матурите били по-високи спрямо предходни години. Кипи безсмислен и безумен рев срещу онлайн обучението, налагащо се по медицински причини, а никой даже и не коментира, че присъственото обучение в този му вид също не дава никакви резултати, над 1/3 от децата след 7-ми клас са функционално неграмотни. Ковида е удобно извинение, а и създава неудобство за родителите за които най-лесно е да хвърлят децата в училище за да нямат грижи за тях и да не им се мотаят из къщи.

Браво Дневниче за цензурата. Мода си знае какъв е, ПКП :)

• 5 7
• Докладване

Маските и сертификатите също са абсурдни. А СЗО рече, че и бустерните дози не са ефективни. И, кво праим?

• 10 3
• Докладване

До коментар [#27] от "rumen_s":

При малцинствата присъственото обучение си е много смислено, защото ако мине ромчето дистанционно следва конфискация на техниката от бащата и обмяната и за финикийски знаци в близката заложна къща. Така де - както казваше един стар виц "Цветя не пием".

• 3 8
• Докладване

Абсолютно. Стана ясно, че заразяемостта сред учениците не е голяма, както първоначално се твърдеше.

• 11 3
• Докладване

Мъжленце, как ще си няма хал-хабер? Нали тези деца стават нейни студенти? Тук носите от девет кладебеца вода само и само да избегнете собствената си отговорност за високата смъртност през последните две години. Децата заразявали възрастните, чужденците и туристите носели вируса. А това, че в България има най-малко ваксинираи от целия ЕС явно за вас няма никакво значение. Смешници.

A man without faith is like a fish without a bicycle.

• 8 2
• Докладване

"Абсурдно е, че затварянето на училищата все още е инструмент за борба с ковид.."
--------------------
И що да не е??

Вярвайте в науката, стига плоскоземстване ..
С Мерките спираме пандемията!

Изкътртване на пейките, КППта дето строго да питат за бележка от работодател , вечерен час , запечатване на кафеавтоматите , вардене за заразнолъжичност, блокиране на Банско , постоянно седене с маски , затваряне на училищата с цел всичките деца на селото цял ден да са по пейките в центъра, да пият кенчета и да слушат Криско ..

Ей ни ги Мерките, ей ни я вярата в науката !

И какво - да не спазваме Мерки??

Путин колко рубли ви дава за ей такива статии ??!

• 6 3
• Докладване

Кое е абсурдното??

------------
92 глоби от 5000 лв и 65 протокола с предупреждения са наложили само за днес служителите на ОДМВР-Пловдив заради неспазване на мерките ..
--------------
"На 402-ма души е с наложена глоба от 5000 лева за разходка в парка.

Забранено е посещението на Витоша, ограничения има и за парковете
Ограничения има и за разходки в паркове и градинки в София
От 20 март преминаването през паркове, градски градини и спортни площадки би трябвало да е невъзможно. На практика обаче преценката е на полицията..."
------------------
"Блокираните в колите в Банско, изкараха кошмарна нощ .."
-----------------
"23-ма варненци с глоба от 5000 лева заради разходка в Морската градина
28 март 2020 16:36
Редактор: Християн Тилкиян..
---------
"Всички пейки в Борисовата градинка в ж.к.”Възраждане” в Бургас, парк „Света Троица” в ж.к.”Славейков” и парк „Славейков” днес бяха вдигнати.

Това е поредна мярка, която се предприема срещу разпространението на пандемията коронавирус, а заповедта за временното премахване е на кмета на града Димитър Николов, който е началник на Общинския кризисен щаб и като такъв показа, че няма да прави компромиси, а ще прилага строга, почти фанатична дисциплина, за да предпази Бургас от силно заразното заболяване.

В града контролът е изключително затегнат, а организацията може би най-добрата в страната..."
--------------------

Вярвайте в науката, вярвайте в Мерките .. да, ще има неудобство и притеснение - но това е за наше добро, за да можем да си върнем стария живот ..

Пейките работят!

Не ни трябва друго нещо, освен Мерките, за да спрем пандемията!

• 6 2
• Докладване

Нищо абсурдно няма, когато всички са болни и болниците се пукат, да се затворят училищата. При такава натовареност, навсякъде по света затварят. Абсурдното е, че се приравняват ползите от физическия престой в училище у нас с тези, които имат децата от държавите с читави образователни системи и учебни бази.

• 3 7
• Докладване

Сега очаквам уважаемата авторка някак да съгласува "анализа" си с днешната стачка на учителите във Франция. Профсъюзите твърдят, че участват 75% от всички, но нека са "само" 50%. Защо стачкуват (вкл. и инспекторите) ? Ами защото амбициите на правителството да продължи присъственото обучение в момента е напълно катастрофирала. Министърът на образованието е пътник. Положението в училищата просто е напълно неуправляемо.
Нещо по въпроса, г-жо Петрова?

• 2 6
• Докладване

До коментар [#36] от "zocho1":

Френските учитлеи стачкуват поради постоянно променящите се портоколи и лошата комуникация между министерството на образованието и училищата. Стачкуват една трета от всички училища във Франция. Искат яснота и предвидимост, а не затваряне. Тя тяхната стачка какво общо има със статията на В. Петрова?

A man without faith is like a fish without a bicycle.

• 2 1
• Докладване

До коментар [#36] от "zocho1":

От "Льо Монд": "Les syndicats s’accordent sur une chose : il faut laisser les écoles ouvertes, mais le protocole actuel n’est pas la meilleure manière d’y parvenir." Синдикатите са съгласни за следното: училищата трабва да останат отворени, но настоящият протокол не е най-добрият начин това да бъде постигнато.

Т.е., стачката във Франция по никой начин не противоречи на твърдението в. статията, че в белия свят не затварят училищата въпреки пандемията, освен като много крайна мярка.

A man without faith is like a fish without a bicycle.

• 4 1
• Докладване

Абсолютно смислена водеща идея, ясно и просто изразена.
Страха от скелети в гардероба прави от децата ни ако не инвалиди, ако не осакатени, то поне ужасно ощетени. И откъм знания, и откъм социализация и най-важното - цвета на живота - да общуват със себеподобните си. Някой побъркан от страх родител може да си пожелае първата целувка на детето му да е ... онлайн.

• 3 1
• Докладване

До коментар [#37] от "7777":
До коментар [#38] от "7777":
Непрекъснатата смяна на протоколите е само едно от доказателствата, че контролът над присъственото обучение е напълно изпуснат. Прочетете малко и от интервютата например с директор, който се оплаква, че се налага да работи по 18 часа на денонощие, на учителка, която всеки ден се среща с различни подмножества от учениците си, на друга, която се запознава почти всеки ден с нови, наети временно колеги за неизвестен период от време и пр. и пр. И какво ще е качеството на присъствеонто обучение при такава обстановка ? Хем качеството никакво, хем разпространението на заразата значително по-голяма и сред децата, и сред учителите
Така че " в белия свят затварят училищата", само дето го правят със закъснение (както е сега във Франция).
Не искам да се аргументирам и с преките си лични впечатления (прекалено частен случай са на теория), но общо взето почти всяка вечер зет ми или дъщеря ми в Париж, води едната или другата внучка до аптеката да й направят поредния тест и на следващата сутрин да представят резултата в училището. И разбира се почти всеки ден класът на едната или на другата е или временно спрян, или пресъединен към друг клас или... - въобще прекрасни условия за присъствено обучение.

• 2 2
• Докладване

Още една дето хал хабер си няма какво става в едно училище, ама ръси политкоректен тъпо феминистки мозък. И плюе по поредната българска институция, то тук това е норма за да ти публикуват пустословията. Я да спретнат учителите една стачка като във Франция днес, затова че луди ги направиха - и лаборанти станаха, и на откачени родителки и родителници угаждат, па тука има тука нема онлайн, а безумните профили в гимназията, а безумната документация, а безполезните чиновници по руа-та и най-паче, гледащия перманентно като ударен с мокър парцал учЕн, неизвестно защо турен за министър..., а, щото просто киро го аресвал...Липсва им само тая тука. Ай сиктир бе!!!

• 2 6
• Докладване

До коментар [#40] от "zocho1":

Не са никак прекрасни, но като преподавател (в университет), твърдя, че и при лошото присъствено обучение, учениците научават повече, отколкото при неприсъственото. Мозъците ни не са пригодени към зверене в екран нон-стоп по шест или повече часа. Според Льо Монд, синдикатите искат присъственото обучение да се извършва според предишния протокол. Френският министър на образованието може и да е пътник, но стачкуващите искат учебният процес да продължи присъствено. Вероятно и те са отчели пълното безсмислие на дистанционното обучение.

A man without faith is like a fish without a bicycle.

• 1 3
• Докладване

До коментар [#42] от "7777":

Si j'ai bien compris les syndicats veulent que les classes ferment au premier cas positif, si cette mesure était mise en place ce serait les parents qui se mettraient en grève ! - https://www.lefigaro.fr/actualite-france/mouvement-des-enseignants-contre-le-protocole-sanitaire-38-5-de-grevistes-selon-le-ministere-75-selon-le-premier-syndicat-20220113

Кат гледам май не е съвсем така както казвате, мисис...от сиатъл ли беше? И други знаем чужди езици...а монд стана левундерски парцал, но за такива като вас става...ох леле, ако бяха накарали френските даскали да събират слюнки като наште...ква свобода само щеше да поведе народа, сещате ли се...

• 1 4
• Докладване

До коментар [#43] от "poitoucharante":

Сладуранке, и аз те обичам. Искат при един заболял в класа, класът да се карантинира за известно време, а не цялото училище. Продължавай да учиш френски и други неща. Това радва учителското ми сърце и любовта ни ще расте. Целувки.

A man without faith is like a fish without a bicycle.

• 4 1
• Докладване

Абсурдно е по такава съдбоносна за страната тема като Ковида Дневник е решил да даде трибуна на някаква недоклатена културоложка да обяснява на докторите как пандемията влияе на психическото здраве на децата.

• 3 3
• Докладване

Плюят по Мерките, не вярват в науката ..

Аман от плоскоземци!

• 1 6
• Докладване

+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

• 4 4
• Докладване

Забавно е човек да се запознае с преподавател в унверситет, който се затруднява да осъзнае разликата между присъствено преподаване на вече зрели хора в университетите и практиката в училищата / от която се оплакват и срещу която стачкуват френските даскали, понеже е пълна лудница/.
Апропо, авторката на това ругателство допуска аналогичния гаф - през цялото време културно крещи разни антропологични лозунги за затворените училища / доколкото знам, в момента школата у нас си работят, макар и те в налудната ситуация, в която са френските, затворени са университетите, понеже са "автотъ"....пардон, "автономни"/ , а после изведнъж започва да говори за собствения си унверситет.
Тези впечатляващи изяви са добър пример за нивото из българските университети, хе, хе!

Мараба, С-ДС доносници!

• 3 4
• Докладване

Училищата са от централно значение за всяко функциониращо общество, защото изпълняват три основни функции. Първата, разбира се, е самото образование. От друга страна, те са инструмент за социална интеграция, за социален възход, за борба с бедността и за подобряване на шансовете на момичетата в обществото.
***********************************************************

Без да съм чел и ред от творчеството на вилнеещата авторка, мога да се обзаложа на сериозна сума, че фокусът на това творчество е в благословената област на "обогатяващата социална интеграция" и "подобряването на шансовете на момичетата в обществото" ;)

Мараба, С-ДС доносници!

• 5 4
• Докладване

За съжаление обаче, този подход не само не помага за справянето с пандемията, но и задълбочава бъдещите обществени проблеми и засилва риска от влошаване на здравния статус на всички. Връщането на децата в училище в 2021 по никакъв начин не повлия на хода й и това се вижда и от резултатите от редовното тестване и от кривата на случаите.
*************************************************

Само факти, без претенции за коментар:
И след началото на учебната година на 2020, и след началото на тази, след 15.9.2021, и след връщането на децата в училище / края на ноември?/ се наблюдава едно и също нещо - в рамките на 4-6 седмици след началото на присъствено обучение - взрив на заболели, пълни болници, рекордна смъртност.

Мараба, С-ДС доносници!

• 5 7
• Докладване

Изкъртването на пейките, блокадата на Банско , КППтата, заразнолъжичността , вярването в науката, запечатването на кафемащините ..


Не е останал ковидизмът без механизми, та да се справи с коварната пандемия ..

• 2 1
• Докладване

До коментар [#44] от "7777":
Ех, феминистки безсъници в Сиатъл...::-))) Най-точната им оценка е "най-хубавата дума" във френския език, според В. Юго...джокер- произнесена през 1815 г.... À bon entendeur salut!
Хе хе хе...

• 2 5
• Докладване

До коментар [#22] от "Sevdelina Boikova":

В Испания дори негласно е било забранено да се съобщава бройката на починалите учители. Ученици и учители задължително присъствено. Наистина неприсъственото обучение беше тежък удар не само върху училищната, но и върху университетската система. Отбиване на номера. Лошото е, че на немалка част от преподавателите им хареса. Дори упражнения се водеха неприсъствено за технически специалности, а може би и за медиците. Беше оставено на преподавателите сами да преценят как да извеждат лекции и у-ния. Всички вкупом доволни...е, намираха се тук таме и недоволни. Имаше дори един престъпен период, когато най- малките до 4- ти клас бяха дистанционно. Да не говорим и за изключени камери на преподаватели, за да не се навлиза в "личното им пространство"!!! Едно малко дете застанало пред тъмен екран...колко време може да бъде ангажирано вниманието му? И е права авторката- най- вече майки и баби го изнесоха на плещите си този период.

• 0 1
• Докладване