СУ въвежда още пет специалности

КОМИСИЯ ЗА ЗАЩИТА ОТ ДИСКРИМИНАЦИЯ

II-РИ СПЕЦИАЛИЗИРАН ПОСТОЯНЕН СЪСТАВ

ПРОТОКОЛ /Стенографски/


( 19 февр. 2007 Г, откъс)

....
ДОКЛ. РОСИЦА ГЕОРГИЕВА: А мога ли аз да Ви задам един въпрос? Ако въпросният служител на Регионалния инспекторат не си е свършил работата, не влиза ли в задълженията на началника на Регионалния инспекторат да го мотивира и да го инструктира да си свърши работата? В това е въпросът.

ЮРИСКОНСУЛТ КРЪСТАНОВА: По отношение на това доколко и как се върши работата от експертите в РИО, искам да отбележа, че към оня момент - 2001 г., те вече са държавни служители. Органът по назначаване е министърът на образованието и науката. Контрол за това доколко и как си вършат работата, упражнява Министерството на образованието и науката. Методически се ръководи от началника, а относно спазването на служебните задължения - от министерството.

ДОКЛ. РОСИЦА ГЕОРГИЕВА: Да видим сега дали следвам мисълта Ви.
Един експерт, евентуално, не си е свършил работата. Към момента, в който това се е случило, този, който е бил длъжен да упражни контрол върху това дали експертът си е свършил работата, е бил министърът на образованието към този момент.
Така ли да разбирам?
ЮРИСКОНСУЛТ КРЪСТАНОВА: Към оня момент и към настоящия момент
Началникът на Инспектората ръководи Регионален инспекторат по образование. Ако искате да ви обясня как точно се случват нещата, макар че аз по никакъв начин ... Няма
значение.
Началникът на Инспектората по отношение на дадена жалба със заповед възлага или не възлага извършването на проверката. Говорим твърде хипотетично, тъй като все пак това е 2001 г.
ДОКЛ. РОСИЦА ГЕОРГИЕВА: Е, аз виждам - тук има експерт на МОН, който се казва господин Миков.
ЮРИСКОНСУЛТ КРЪСТАНОВА: Това е експерт на РИО. И господин Хаджигеоргиев.
Доколко са си свършили или не са си свършили работата, това е субективна преценка на жалбоподателката.
ДОКЛ. РОСИЦА ГЕОРГИЕВА: Т ова, което се опитвам да изясня и мисля, че Вие ме разбирате добре, са задълженията на началника на Регионалния инспекторат по отношение на тези експерти, които евентуално не са си свършили работата. Мисля, че разбирате точно какво искам да установя.
ЮРИСКОНСУЛТ КРЪСТАНОВА: Аз разбирам, но само по себе си възлагайки проверка, след това се пише констативен протокол, доклад или отговор до жалбоподателката се подписва от началника. Тоест, той няма как да не е запознат с обема извършена работа.

ДОКЛ. РОСИЦА ГЕОРГИЕВА: А носи ли задължение да следи експертите в каква степен си вършат работата? Какво влиза в правомощията на този началник? Кажете какво влиза в правомощията на началника? Аз не мога да разбера.

ЮРИСКОНСУЛТ КРЪСТАНОВА: Правомощията са ясно разписани в Правилника за устройството и дейността на Инспектората по образованието. И правомощията са дотолкова, доколкото той назначава проверките. А контролът на служителите не се осъществява. Затова те не са негови, а на Министерството на образованието и науката. Доколко те са извършили качествено или некачествено работата, той не е органът, който се произнася.

ДОКЛ. РОСИЦА ГЕОРГИЕВА: Тоест, трябва да потърсим министъра на образованието към 2001 г. - това ли искате да ми кажете?

ЮРИСКОНСУЛТ КРЪСТАНОВА: Не. Вижте, ако има извършено нарушение от страна на съответния експерт, естествено, че министърът е този, който образува или не образува дисциплинарно производство. В случая за какво говорим - за неизпълнение на служебни задължения или за дискриминационно отношение? Това не мога аз да разбера, госпожо Георгиева.

Н. ГЕОРГИЕВА: Бихте ли ми казали колко такива указания имате от Министерството на образованието и науката за проверки по жалби и сигнали, и по колко от тях вие не сте осъществили проверките?

ЮРИСКОНСУЛТ КРЪСТАНОВА: Това е абсолютно... Много общ въпрос ми задавате.

Н. ГЕОРГИЕВА: Да или не - кажете има ли други случаи?

ЮРИСКОНСУЛТ КРЪСТАНОВА: Не мога аз лично да Ви отговоря на този въпрос.

.....

• 0 0
• Докладване

По - смешно университетче от СУ няма. А най-смешно е правното му факултетче с такива представители на българската интелигенция като Токушев, Хрусанов и сие. А за ректорчето да не говорим. Само трепери за чергичката си

• 0 1
• Докладване

Тури му пепел...

• 0 1
• Докладване

Shto parvo ne vzeme da se pogriji da go priznaiat na mejdunarodno nivo i posle da otvaria novi specialnosti, a ne chovek da se machi da pishe dokladi i tem podobni za da dokazva che ne e uchil v maimunska darjava!

• 0 1
• Докладване

Само лъжат децата (и техните родители) с глупости!
Досега смятах, че подобни щуротии са патент само на частните университети.
Обаче явно навсякъде програмите се определят не от нуждите на живота и практиката, а от наличието на нереализирани преподавателски амбиции.
И най-вече от преподаватели, коеито искат да цоцат от повече места.

• 0 1
• Докладване

Въпросните специалности в колко държавни университети в ЕС се срещат ? Все пак СУ е на издръжка на данъкоплатците. Интересно е и колко души е обслужващия персонал и колко са преподавателите в СУ ? Колко от преподавателите владеят западни езици ? Колко от преподавателите могат да работят с интернет ?
Дали новите специалности не са заради някои хора - да бъдат уредени за преподаватели ?
Поначало в СУ има странни хора - напр. Огнян Минчев. Бивш преподавател по научен комунизъм, а сега се преквалифицира като политолог.

• 0 1
• Докладване

Огнян Минчев. Бивш преподавател по научен комунизъм, а сега се преквалифицира като политолог.
ebasi maikata i su

• 0 1
• Докладване