Проучване: Над 80% от българите искат повечето ученици да овладяват професия в гимназията

Това е нещо ново: професионална гимназия
Какви ли не глупости е способен да измисли човек. Ако бе учил поне до осмо отделение, нямаше да прави такива издънки.

• 11 10
• Докладване

Така е редно, децата трябва да се приучават към труд още в гимназията, добре е да има професионално ориентиране, а в по-горните класове и практика в предприятията, трябва да да се наблегне и на дисциплината, а не да си отглеждаме глезльовци, които 5 години след като са завършили не знаят какво е труд, защото не можели да си намерят работа, на която да им плащат без да правят нищо.

• 13 12
• Докладване

И как ще овладеят децата в гимназията професии като стоматолог,лекар,адвокат или фармацевт?!Има си професионални гимназии,където излизат специалисти със средно образование,но това не може да бъде мечтата на 80% от младите хора.

• 9 14
• Докладване

До коментар [#2] от "Ангелина":


[quote#2:"Ангелина"] децата трябва да се приучават към труд още в гимназията,[/quote]

[quote#2:"Ангелина"] практика в предприятията[/quote]

[quote#2:"Ангелина"]да се наблегне и на дисциплината[/quote]Ах,този стремеж по комунизма.Даже термините са ти от това време....само си пропуснала ленинските съботници.А и бригадите...

• 9 16
• Докладване

До коментар [#4] от "yanne":

А не трябва ли да е така? какви "хора" отглеждаме, мамини синчета, вече няма и казарма, мъжете се превърнаха в безгръбначни, студено им е , трудно им е, на къде отива светът жените се превърнахме в опора на глезльовци, трябва хората да се приучават на труд, а в училищата в момента цари безредица, учениците са банда без команда, защото имат права, а учителите им нямат те имат само задължения.

• 11 16
• Докладване

"овладяват професия в гимназията" !

И кво става след ... училището със "практикуВането" й ?

• 3 8
• Докладване

До коментар [#5] от "Ангелина":


[quote#5:"Ангелина"]какви "хора" отглеждаме, мамини синчета, вече няма и казарма, мъжете се превърнаха в безгръбначни, студено им е , трудно им е[/quote]За това е виновно семейството-то възпитава.Не търсете да възпитавате децата в училище.Там следва да се учат.Не ми се четат барековите глупости за казармата.Ил иварианта на КлисУрова-как ще възпиватава в гимназии...

• 5 18
• Докладване

И според мен трябва по-голяма група от децата да учат някаква професия и след това да си работят. А не като сега -мързелуват 12 години, после ги приемат някаква безперспективна специалност в университет и накрая на 25 години се чудят защо не могат да си намерят работа или стават продавачки или таксиметрови шофьори.
Който иска да учи повече и сега го прави - влиза в добра гимназия, след това в добра специалност у нас или в чужбина, проблемът в онези другите, които не отговарят изобщо на пазара на труда у нас.

• 4 12
• Докладване

До коментар [#10] от "alextan":


[quote#10:"alextan"]трябва по-голяма група от децата да учат някаква професия и след това да си работят[/quote]

Ето тук е заровено кучето - по-голяма група,а ,не всички.....
просто не е нужно...

• 3 7
• Докладване

Аз пък искам в часовете по история да се учи за окупацията на България от СССР и за терора на който са ни подложили.

• 6 9
• Докладване

"одобряват въвеждането на професионално образование" - условията за което са съвсем различна работа. В кое производствено предприятие ще се съгласят без УГОВОРКИ, които се налагат и от естеството на работата, да се обучават днешните "отговорни" за образованието си, за бъдещето си деца? Та, едно "отиване" на екскурзия, с цел наблюдение, така ще се забатачи в бюрократичните изисквания, че едва ли някой директор на у-ще с ентусиазъм ща го прави! Естеството на отношенията в БГ предприятията спрямо бъдещите кадри, отдавна не се базира на толерантност, а и темповете, с които се сменят технологиите изискват гъвкавост, с която малко ръководители, а и учители са наясно.

• 0 6
• Докладване

До коментар [#14] от "Lady Zeppelin": Мнението ти напълно подкрепя един "професионално подготвен" през 1989 г. "оператор в производството на детски играчки".

• 1 10
• Докладване

Професионалното обучение в гимназии беше добра традиция до прехода,но се сключваха и договори с предприятия,които предоставяха база за практика.

• 6 4
• Докладване

Да видим дали се разбираме. При дуалната система в Германия на 15 години решаваш дали продъл;жаваш да учиш в гимназия или отиваш в "професионална гимназия." Т.е., работиш в предприятия и два дена в седмицата учиш неща, повечето свързани с това, което работиш. След такова образование не се очаква да продължиш в колеж/ университет.
Обратното, ако се много сигурен, че ще учиш в университет, не ходиш в "професионално училище."
За мен основното е, че 60% от децата знаят, че на 16 години започват да работят.
Ако на някой му дойде акъла после и иска да учи - има начини. Но който смята, че "ученето не е за него," няма смисъл да го дундуркат родители и общество до 19 години.

• 0 13
• Докладване

До коментар [#15] от "Станислав":
А, моля, моля. Аз имам диплома за секретарка. Пазя си я. Не съм я използвала никога.
Но в интерес на истината, и стенографията, и машинописът са ми служили в живота.

• 1 6
• Докладване

До коментар [#18] от "Lady Zeppelin": Ахаа, ето кой стенографираше на партиините събрания

• 1 4
• Докладване

До коментар [#19] от "shileto":
Шиле, ще се обиждаме ли сега?

• 0 4
• Докладване

До коментар [#20] от "Lady Zeppelin": Просто питам , не обиждам Аз съм любознателен по природа

• 1 3
• Докладване

До коментар [#16] от "xalikarans":
С професионалните гимназии се отглеждат подавачи на конвейра, а не инженери, лекари, математици, физици, технолози и каквито и да са специалисти.
Дори началник на смяна не става от тях.

• 2 3
• Докладване

До коментар [#17] от "Никола Йорданов":
Да, така е и трябва да бъде, но германските деца са отговорни към бъдещето си, защото родителите са ги възпитали така. В България родителите масово 80% не се интересуват от децата си, способни са да ги изоставят функционално. Само ги хранят, обличат, дават подслон и някой лев. Възпитание НЕ! Обич, загриженост, нежност, милост НЕ!
Особено милост, нежност и съчувствие липсва масово.
И преди да ме разкостите това не се отнася до масовия форумец, но погледнете към чуждите деца.

• 1 7
• Докладване

До коментар [#18] от "Lady Zeppelin":
Дали нямаше да имаш повече полза от профилирана гимназия по твоите науки?
Аз съм завършила в далечната 1956 година средно училище с профил биология, химия и математика и 3 чужди езика - немски, английски и испански, без да броим руския, който не ми е матерен.

• 2 1
• Докладване

До коментар [#1] от "dissident":
Това, което твърдите, не е вярно. Професионални гимназии се наричат бившите техникуми и ги от поне 10 години. Те не са нищо ново. Друг въпрос е, че професионалното обучение в тях е посредствено.

• 0 4
• Докладване

До коментар [#24] от "Пърсифал - това съм аз!":

Не мисля. Според мен, общата култура е важна.

• 0 1
• Докладване

До коментар [#3] от "yanne":
Не мисля, че става въпрос за лекари и стоматолози. Това противоречи на здравата логика. Няма как да се обучаваш за най-отговорната професия в гимназия. Това се прави в МУ-та и неслучайно за лекар се учи 7 години поне. Става въпрос за по-масови професии, от които имат нужда промишлеността и услугите.

• 0 3
• Докладване

До коментар [#5] от "Ангелина":

Съгласен съм с това, че учителите имат задължения, но не и права, а учениците имат твърде много права. Дори да нямат законови такива, учениците ги извоюват по неморален начин. Подкупват с бижута, букети и кутии бонбони, с пресни зеленчуци от село, с домашна баница, майките канят учителките на кафе, или: заплашват, че ще набият учителите си, подиграват се на учителите и не ги уважават. Особено в професионалните гимназии това е ежедневие. По средата са СОУ. Най-добре са езиковите гимназии и ПМГ и МГ.
Но наистина, реториката Ви е доста комунистическа.

• 1 3
• Докладване

До коментар [#12] от "koiot":

Не само за това, господине! Сега у нас има преимущество древната и средновековната ни история, но тя е вече твърде далеч от нашето битие. Само археологията ни свързва с великите канове Аспарух и Крум например. Повече връзка имаме с най-новата ни история: от 1878 г. до 2000 г. Събитията от тогава още оказват влияние: ето Ви пример - от 1878 г. (даже от по-рано) Русия разглежда България като средство за политика на Балканите и за противопоставяне на Запада. Сега това продължава да се случва.

А какво знаят децата (а и ние) за политическите идеологии след 1878 г.? И, моля Ви се, знаете ли кога се учи този важен период? В шести клас! А едва в 11 клас се учи сериозната политическа история на света по време на ПСВ, ВСВ и Студената война. 1/2 от курса в 12. клас се заема от средновековна история, а за терора, управлението и посткомунистическите престъпления на БКП само един учебен час! И то без критично отношение към режима, а в справочен вид се поднася информацията.

• 1 3
• Докладване

[quote#8:"yanne"]За това е виновно семейството-то възпитава.Не търсете да възпитавате децата в училище.Там следва да се учат.[/quote]

абсолютно, +

Явно 80% иска да се мине лесно, че да почне да връща по от рано, което е тъжно. Ако всичко щеше да е чук с няколко поколения от 80% образовани заварчици на по 18-19 години, то в нормалните страни отдавна щеше да е масова практика. Университетите за какво са, ако не да откриеш, това, което искаш да правиш и да се научиш как??? Глупост след глупост... че си няма страната ни важни въпроси и проблеми за разрешаване!

• 1 1
• Докладване

До коментар [#10] от "alextan":

Ама така не може. Ми нали ги обричаш дечицата да са бачкатори. Друго си е да изкараш поне една магистратурка. После пак ще си бачкаш като касиер в билата, ама вече ще си имаш тапийки, ще ги прилагаш към сивито, абе друго си е. А може и въобще да не работиш и да се оплакваш как се пръскаш по шевовете от ерудиция, пък никой не те иска.

• 2 1
• Докладване

До коментар [#30] от "ddm2010":

Докъде я докарахме. Университите били за да откриеш това, което искаш да правиш.... А ако не искаш? И вече си теглил 200 000 Евро кредит? Щото толкова струва едно качествено образование, което ще ти даде не просто знания, а полезни такива, ликвидни, дето ще може да ги обърнеш в пара. Висшето образование изобщо не е задължително за всеки. Смешно е девойка на 28 години да праща сиви с докторантура и да пише, че е записала още 1 бакалавър........И да търси работа за 600 лева, която няма почти нищо общо с нищо от това, което е учила. Има твърде много, които и бегла идея си нямат какво са учили и за какво им е. Ама и българинът доволен, че дъщерята изкарала магистратура, и даскалите доволни, щото им отпускат пари за всеки студент, учебници се продават, хорариум си трупаме, сичко точно. И после секой с вишо, а никой нищо полезно не знае и бачка квот има. Ма толко го и бачка, щото много образован, демек принцеса по рождение, ама временно склададжия, пък и парите малко. И те така те.

• 2 3
• Докладване

Абсолютно. Не всеки иска/може да учи. За какво да учи години в университета като няма да работи това, а нещо съвсем друго? В Германия как може да има различни видове училища (според успеха) и само най-висшия вид ти дава право да кандидатстваш в университет. Затова, който отиде в университет знае защо е там, а не като при нас да изкара висше, защото всички имат.

• 1 2
• Докладване

Посткомунистическата мания за висше образование е доста смехотворна. Разбираема е, при положение, че на доста хора им е бил отказан достъп до университетско образование.
Та, по темата:
Би било чудесно, ако бизнесът, човешки ресурси и самите хора- клети чета български, не намалят критериите за наем на нискоквалифициран персонал. Например не е нормално за фронт деск ( най-ниското йерархическо ниво в банката ) да се изисква висше образование, за касиер или оперативен счетоводител - също.

Една инвестиция на средства за адекватно професионално средно образование е крайно необходима. Подобна реформа би намалила нуждата от търсене на нискокачествено висше образование срещу тапия. От където следва, че държавата ще дундурка по-малко некадърни и немотивирани чалга-студенти ( култура,а не музика ). От друга страна - при по-висока заетост на младите хора и по-малко субсидия за университети, бълващи дипломи, могат да се случат някое от следните неща:
- спестени пари за субисидиране за по-непривлекателни професии например
- спестени пари за по-добри условия и развитие на образованието ( средното и висшето )
-спестени пари в другите държавни сектори - като здравеопазване на студенти-кибици, по-млади работници - по-голям пенсионен фонд, повече данъци и тн.

Естествено е, че никой няма да реши да прави професионални гимназии за лекари или пилоти.
Най-вероятно съм мечтател, но се надявам да не съм единствена....

• 1 3
• Докладване

До коментар [#3] от "yanne":

България необратимо затъпява! Какви лекари, адвокати, фармацевти, биолози? Смелите мечти на младите българи са да станат автомонтьори и камериеркаи на Слънчев бряг, а от там, след кратка преквалификация - икономисти!
Но за момичетата все още най-популярната професия си е мутреса! Прелагам да се въведе професионално обучение по кючекчийство и автоджамбазки курсове за малолетни. Така ще отговорим на високите очаквания на всички родители расли и учили в благодатното време на прехода!

• 2 2
• Докладване

До коментар [#34] от "kpacuma":

Мне, не си мечтател, просто те лъжат, а ти мажеш!

• 2 1
• Докладване

До коментар [#25] от "mitko.dedov":
[quote#25:"mitko.dedov"]Професионални гимназии се наричат бившите техникуми и ги от поне 10 години.[/quote]
Ако кряка както патица, ходи както патица, плува както патица, значи е патица.
Да нарича някой техникум гимназия, означава че изобщо не е учил, нито в едното, нито в другото.
На Запад също има ясно разграничение гимназия=grammar school, техникум=college.

• 1 0
• Докладване