Това са част от ролите, в които учениците на Емил Джасим се превъплъщават в социалната мрежа "Фейсбук" или в блогове. Вместо да научават уроците по история наизуст, те приемат самоличността на обикновени хора от дадено време и разбират що е тоталитарна система, донос, репресия, фашизъм...

За Емил това са едни от най-важните уроци, защото "много хора се опитват да сложат разлика между фашистката тоталитарна система и комунистическата тоталитарна система. Няма разлика."

Други роли, които Емил е давал на учениците си, са на жена, университетски преподавател, в Иран пред и след революцията, както и на танцьорка в Куба в периода на революцията на Фидел Кастро, за която ученичка поддържала блог с отразени 15 години от живота й. На ученик от заможно семейство е възложил задачата да влезе в ролята на работник по време на Голямата депресия.

Освен че е учител по история от 9 години – преди в Класическата гимназия в София и Частна езикова гимназия "Проф. д-р Васил Златарски", а сега в "Меридиан 22", Емил е и програмен директор на "Център за образователни инициативи", в чийто офис е и срещата ни. Превърнал е реформата в образованието в кауза. Според него новите технологии задължително трябва да участват в процеса на обучение, защото младите хора просто се раждат на това ниво. Затова и той ги използва.

При липса на достатъчно компютри при провеждането на тест той позволява на учениците да отговарят през смартфона си. Това е възможно, защото работи с онлайн системата u4ili6teto.bg, в която може да подготви въпроси и отговори, които автоматично се разбъркват за всеки ученик. Така те не могат да преписват един от друг, а същевременно учителят пести време, разказва Джасим. Просто не се правят различни варианти на теста, не се разпечатват, учителят не проверява ръчно.

Докато си говорим, подготвя задачи точно в тази онлайн система. Демонстрира как може да провери дали обучаваните са влизали в сайта, колко време са били там, в колко часа, направили ли са упражненията си... Домашните се предават също онлайн. "След две години завършват университет първите, на които целият социален живот е преминал през "Фейсбук", аргументира се Емил. Убеден е, че имат коренно различно мислене и за тях споделянето стои по абсолютно друг начин от това на предишните поколения. "Ако ние не сме в крак с тяхното време, нямаме място тук. Времето е тяхно."

Системата се използва в петнайсетина училища, сред които 18-о СОУ в София, 1-во СОУ в Търговище, "Пейо Яворов" в Бургас, както и българските училища в Париж и Брюксел. Същевременно Емил Джасим чрез "Център за образователни инициативи" обучава и други учители на тази система. Досега броят им е около 700.

Не одобрява обичайната система на преподаване, в момента използва тази на Международния бакалауреат. "Нямаме държавни образователни стандарти, а държавни образователни изисквания", смята Емил и добавя, че учителят трябва да знае всяка урочна единица какви определени цели гони, "да е ясно кое колко - струва знание, от една страна, и умение, от друга".

Според него с Международния бакалауреат "всичко е разписано до последната запетая", разделени са знания от умения на ученика. И най-важното – има връзка между ученик, учител, директор и родител. "Всеки преподавател има един наръчник, където всичко е написано подробно. Какви са критериите за изпит, колко точки и оттам насетне работата на учителя е да върви по тези стъпки."

Най-трудно му е оценяването на учениците по шестобалната система. Според него тя не отразява достатъчно добре напредъка на ученика, защото не прави разлика между 3.51 и 4.45 например, както и слабата и отличната оценка са само 50 стотни. Приема за несправедливост и ученик, получил 5 от 100 точки на изпит, и този с 45, да получават слаба оценка.

Отдадеността на Емил обаче не се изчерпва с това. Той е един от инициаторите на ученическия видеоконкурс ReporTeen. "Много го обичам този проект", усмихва се. Идеята е взета от американски конкурс за клипове на тема "Демокрацията е...", в която всеки е можел да се включи. В ReporTeen обаче могат да участват само тийнейджъри.

Организаторите задават конкретна гражданска тема, а ученици до 19 години заснемат видеоклипове по нея. Първата година е зададено "Свободата е...", на следващата е била "Толератността е...", а в момента изданието е "Изборът е...". След това всички творби се публикуват в интернет и се избират победители, като има и материални награди. "Искаме да накараме учениците да се замислят върху абстрактни категории", разяснява Емил.

Идеята за конкурса пък се зародила, след като преди няколко години в медиите са били разпространени сцени на насилие в училище. "Това беше една вълна от материали в медиите, и то във всички медии, особено в телевизиите, за това как учениците са много агресивни, как се бият, как ругаят учителите", разказва учителят и добавя, че те са показвали учениците като тъпи, невъзпитани, лоши, агресивни и без никакво въображение.

С Емил Джасим тръгваме към училището за час, но той изненадващо получава обаждане, че ученикът, с когото трябва да се срещне, е изгорил ръката си с вряла вода. И не се връща в офиса, а придружава ученика си до "Пирогов"...