За да коментирате, да оценявате или да докладвате коментар, трябва да влезете в профила си или да се регистрирате.
Вход | Регистрация
За да коментирате, да оценявате или да докладвате коментар, влезте в профила си. Вход | Регистрация
Виж видео 
Free person
Рейтинг: 395 НеутралноВъпросът с насилието върху деца надали ще се реши от временна комисия в НС.Там се изисква кардинално решение и в тези училища да работят хора,които наистина обичат децата.
Tonyirons
Рейтинг: 830 НеутралноНай-после, сериозно трябва да се заемем с този въпрос. Убиваме бъдещето си с неглижирането на проблема!
А истината е, че решението минава през тотално реформиране на допотопните ни образователна и социална системи.
Десен екстремист
Рейтинг: 1297 НеутралноПривикайте и БХК, да обяснят, защо защитават само циганите или са БЦХК
"Много съм във час! Осем години праим бюджети."- ББ ;)БМЗ
Рейтинг: 834 НеутралноДокато циганите не бъдат отделени от българите по един или друг начин, така ще е и ще става по-лошо.
"Сини, червени, зелени — заедно ако се обединят, страната веднъж завинаги ще се оправи". (баба Ванга)hinin37
Рейтинг: 775 НеутралноНе може да се прави такава комисия - ще се обидят циганите, БХК и дон Цеци - от резултатите....
StanDim
Рейтинг: 118 Неутрално"Гнусна ксенофобия" би казал Местан и би продължил: Как може да посягате на културните ценности които ние пренасяме от изток -рязане на глави (справка - видеоклип и позната местна история), убийства и насилване на деца (справка - Мохамед с 6 годишна и едно училище в Пакистан, наскоро) насилване и побой на беззащитни жени и служебни лица (справки много - доктори, полицай, инкасатори, горски...), нетърпимост и прогонване на другия...(справка - цели общини в България). Това е Османско наследство, което трябва да ценим и съхраним като европейска ценност и либерална традиция (еднопосочна)...
dobrich
Рейтинг: 893 НеутралноДа се направи анкетна комисия и за насилията на ученици над учители!
Десен екстремист
Рейтинг: 1297 Неутрално[quote#4:"Bulgarische Motoren Werke"]така ще е и ще става по-лошо.[/quote]
"Много съм във час! Осем години праим бюджети."- ББ ;)Тя и Европа вече плаче от тях. Най- накрая ще се появи лидер, който ще реши проблема със създаване на Република Цигания и ще реши въпроса
chicago514
Рейтинг: 737 НеутралноС временна анкетна комисия не става.25 години интеграция,с пари от ЕС от българския бюджет,различни ромски организации,социални служби е тем подобни добрини не дадоха резултат.Що не опитаме с жандармерия,следствие,съд и затвор,може пък да помогне за интегрирането.
БМЗ
Рейтинг: 834 НеутралноДо коментар [#9] от "chicago514":
"Сини, червени, зелени — заедно ако се обединят, страната веднъж завинаги ще се оправи". (баба Ванга)А защо трябва да има интегриране? Чия е въобще тая идея?
Ако Горния искаше хората да живеят заедно, нямаше да ги раздели чрез цвят на кожата, език, култура и др.
Някои неща трябва да стоят отделно, за да има мир и не експлозия.
dr.st.danev
Рейтинг: 229 НеутралноНикаква интеграция, политкоректност и мултикултурност не могат да оправдаят насилието на деца. Стигне ли се до насилие, до проява на най-низките страсти, при това срещу най-невинните - децата, значи има нещо много сбъркано в цялата схема.
Интеграцията би следвало да означава, превенция на насилието и нарушението на правата на другия. Защитата срещу насилие не може да се приема за политическа некоректност. Иначе бихме влезли в омагьосания кръг на сбърканите ценности.
Роси
Рейтинг: 5757 НеутралноТова работа на парламента ли е.
potrebitel3
Рейтинг: 229 НеутралноМило депутатче, по закон всички деца до 5-ти клас в момента (догодина до 6-ти и т.н. до осми) имат ПРАВО на занималня.
Ако успехът е по добър, и са по образовани, то е по-вероятно да намалее и агресията.
Къде са парите за занималня, защото в София почти 100% са спестени...
Деца са сами или по улиците денем.
Кметицата вкара фирми в училищата и приватизира цялата извънкласна дейност.
Парализира (унищожи) се най-важната част на едно училище - онази на свободното общуване и творчество В УЧИЛИЩЕТО.
Там където децата са заедно зивън задължиеълния час и слабата програма на МОН.