Новите учебни програми трябва да възпитат културни читатели, смятат автори на учебници

"От тази хипертрофирала програма учениците не могат да бъдат научени да бъдат културни читатели, затова стигаме при преглеждането им на работите им на матурите до куриози моменти".Пак ще цитирам Марк Твен-"Никога не съм допускал училищните занятия да пречат на образованието ми."Винаги ще има недоволни,винаги.

• 1 9
• Докладване

За какво количество говорим? Само за петте предмета в първи клас има общо 16 учебници, учебни тетрадки, албуми и др. В пети клас учебниците са 16. По български език за първи клас например има буквар, читанка, както и три учебни тетрадки - за предбуквения, буквения и следбуквения етап. "Един учебник за пети клас е над 100 страници - за да се прочетат всички подадени проекти, ще са нужни поне 2-3 седмици", коментира Никола Кицевски от издателство "Просвета". Никой не може да прогнозира колко проекта за един учебник ще бъдат подадени, нито колко ще преминат през първото сито на МОН.

• 1 10
• Докладване

Спокойно... стабилно.... покойно... Каквото трябва да постигат новите програми ще се постигне ...спокойно....стабилно....
Спокойна...стабина...култура....на спокойното и стабилно стерилно съзнание....
Глупости!
Новите учебни програми като старите и като всички други са ИНСТРУМЕНТ. Нищо повече. И нищо по-малко.
Култура на четенето...поредна мантра.
Едни ще придобият култура на четенто, други на нечетенето. Както винаги е било.
Едни ще станат можещи и знаещи, други по-малко, трети ще си останат на минимума. Както винаги е било.
Новите учебни програми трябват на бизнеса с образованието. Такава култура има. Издателска.
Новите програми трябват за оправдание пред Световната Банка, за хонорарите. И такава култура има.
Новите учебни програми трябва и за заместването, подмяната на една "култура, с друга "култура". И такава култура има - геополитическа.
Спокойно....Балкаднжи Йово много ви пречи .... стабило ще го наместите там където не се чете ... И такава култура има.
Стабилно...спокойно...
Има кой да мисли за Вас.
Мислете за нещо друго ... спокойно и стабилно.
Вече сте спокойни...
!

• 1 10
• Докладване

"Хубаво е децата да получат тази технология как да овладяват знания, как да селектират, как да намират най-важното. Учебникът не е единственото нещо на този свят"

Напротив, за някои наши управляващи са единственото на този свят (без да броим Винету). Те дори не четат законите, които внасят и гласуват в парламента...

• 0 9
• Докладване

Авторът на учебници по история Цветан Цветански Председател на управителния съвет на " Център за образователни инициативи" с "партньори" Институт "отворено общество" - София
Фондация "Пайдея"; Асоциация Родители; Институт за прогресивно образование; Америка за България ... т.е. соросоид! Защо "Дневник" не напишат поне че е управител на (соросоиден) институт!
Докато такива финансирани отвън нахлебници пишат учебници за нашите деца оправия няма да има. Точно тия са с "османското присъствие" и "съжителство"! Това са изопачителите на историята според зададената от чужбина линия. Това са рушителите на националното самосъзнание и създателите на национално самоунижение!

• 4 8
• Докладване

Според мен цялата система е остаряла. Трябва да има задължителни предмети + задължителни часове по предмети които ти си избрал, след 8-ми клас. Никога не съм харесвал химията/литературата/музиката/изобразителното, но трябваше да ги уча, бях слаб по тях и само ми сваляха успеха. И обратно, не всички харесват математика/ИТ/физика. Така едните ще учат по задълбочено предмет Х, без да пречат на останалите, а другите Y. До 8-ми клас всеки би трябвало да е придобил базата по почти всички предмети.

• 2 6
• Докладване

А защо не оставят всеки учител по литература сам да избира какво ще четат учениците му (освен няколко задължителни произведения)?

• 0 4
• Докладване

До коментар [#6] от "chepokalipsis":

Ти си луд. Шегувам се. Обаче за "творителите" на концепции и закона ти си луд за връзване. Без шега. Ще ти кажа и защо.
Защото те гонят коефициент за съотношение между ечители и ученици - 18:1! Закон божи за Световната Банка, от където си получават хонорарите. Нищо друго не ги интересува. Следователно единствеият им Жизнен Стремеж е да съкратят броя на учителите. А това става лесно ако фиксираш броя на паралелките. И вкараш всички ученици в общ кюп.
Това което предлагаш е хубаво, но изведнъж ти примерно се оказваш в група с пет желаещи и трябва да ти осигурят учител. И така за всички желаещи. Обаче за това си има лесното. Всичко в името на детето и разбира се избираш, Но има едно пралченцеце Групата не може да е по малка от 15! Иначе стават многоучителите и не им излиза баланса прад СБ. Освен това не им излиза баланса с бюджета. Икономии преди всичко! Пак по СБ!
Така че ти си луд.

• 1 8
• Докладване

[quote#6:"chepokalipsis"]Никога не съм харесвал химията/литературата/музиката/изобразителното, но трябваше да ги уча, бях слаб по тях и само ми сваляха успеха. И обратно, не всички харесват математика/ИТ/физика. [/quote]

Донякъде съм съгласен, но според мен по-скоро проблемът са безумията, които се изучават в тези предмети. В крайна сметка и инженерите не са роботи, а хора и трябва да прочетат някое и друго художествено произведение.

• 0 4
• Докладване

Преди "демокрацията" българските ученици бяха на второ място в Европа по измерими дисциплини: математика, физика, химия, география, физическо възпитание, технически умения и знания. Това показваха в най-престижните университети в Европа - Оксфорд, Кембридж, Марбург, Сорбоната и пр. Днес по същите дисциплини смае5-ти, но отзад напред от 28 страни в ЕС. "Демокрацията" и "реформите" направо разбиха, да не кажа унищожиха българското образование. Питайте учителите, те ще ви кажат болезнената, трагична истина за родното образование.

• 5 2
• Докладване

За да има възпитание чрез учебници учениците 1/ Трябва да ходят на училище редовно - в горен курс ходят когато си искат. Системата го позволява....!!!! 2/ Да са дисциплинирани!

• 0 3
• Докладване

[quote#10:"stoyan_1"] "Демокрацията" и "реформите" направо разбиха, да не кажа унищожиха българското образование[/quote]
По точно - криворазбраната демокрация и некадърни министри и чиновници от проветното министерство, които никога не са били учители и са много далече от истината за българското образование.....

• 0 4
• Докладване

До коментар [#12] от "dobrich":


[quote#12:"dobrich"]По точно - криворазбраната демокрация и некадърни министри и чиновници от проветното министерство, [/quote]

Защо непременно некадърни?
Ако замисълът е бил такъв, то способностите им са си били на място.

• 2 5
• Докладване

[quote#13:"Антоний Методиев"]замисълът е бил такъв[/quote]
хехехехехе......Винаги теория на конспирацията!?.....

• 2 1
• Докладване

Цитатите от тримата са от гостуването им днес на Хекимян. И правилно е усещането, че не успя да ги надвика с лъжливата си патриотичност. И наистина очаквам голям смях да падне, ако някой даскал реши да препита депутати претендиращи за патриоти на материалите, които искат да не се махат (или си мислят, че не се махат).

• 2 3
• Докладване

До коментар [#6] от "chepokalipsis":

Е, и какво щях да правя аз, след като искам да уча всички предмети?! Как да избера литература пред математика, или физика пред химия и биология, след като всички те са ми интересни и ми носят някакво знание?! За това не си помислил, нали?
Добре, че отдавна съм завършила и вече не съм обект на разни експерименти...

• 1 2
• Докладване

До коментар [#16] от "els_g":

Системата все още не е перфектна.

• 1 1
• Докладване

До коментар [#14] от "dobrich":

Каква по-голяма конспирация от Вашата, винаги да изкараш всеки некадърен?

• 2 3
• Докладване

До коментар [#8] от "AzDebil":

Аз съм бил в природо-математически профил и често имахме "случайни" при нас, не знаеха защо са там, но просто бяхме на границата да не ни закрият паралелката. В крайна сметка избутахме с 2-3-4 нелегални.

• 1 1
• Докладване

До коментар [#13] от "Антоний Методиев":

"Защо непременно некадърни?" - Защото няма начин да бъде кадърен човек, който няма непосредствен опит в бранша!!!!!..........

• 2 2
• Докладване

До коментар [#6] от "chepokalipsis":
И не само предметите , учениците трябва да могат да избират и преподавателите си след 7 или 8 клас .
Които имат най много часове с най много деца ,да получават най големите заплати .

• 2 1
• Докладване

Много неща трябват при учебниците. но най-вее трябва в тях да пише истина, а не лъжа. А в учебниците по история и литература лъжите са много, много повече.

Защото целта е била не да се възпитават "културни читатели", а агресивни и оглупени войници. На този проблем е посветена една статия - "Роля на историята в българската история", която може да се види тук: https://ids777.wordpress.com/

• 3 1
• Докладване

До коментар [#2] от "karabastun":

"По български език за първи клас например има буквар, читанка, както и три учебни тетрадки"

Какво е по-различното от едно време. И ние имахме буквар и читанка в първи клас. Готови тетрадки не си спомням дали имахме, ама бая пишехме ченгелчета, пръчици и подобни в тетрадки с тесни и широки редове.

• 0 1
• Докладване

До коментар [#23] от "grajdanin1":

Ами различното е, че има няколко варианта за избор - аз например , сигурно съм глупав, но не разбирам - за какъв избор на буквар изобщо става въпрос - освен , за да бъдат задоволени няколко издателства....

• 0 4
• Докладване

До коментар [#19] от "chepokalipsis":

Точно там е работата. Тези трима-четирима ако си бяха отишли където им са способностите и вие щяхте да работите по-добре и те щяха да са си на мястото. Обаче не може. Без тях вие щяхте да сте били закрити. И нито те, нито вие имате право на избор. Но съотношението е спазено 18:1!
Та така.
!

• 0 4
• Докладване

[quote#21:"lout66"]Които имат най много часове с най много деца ,да получават най големите заплати . [/quote]
Клоуна от цирка ще е перфектен... А защо не се дават заплати според външно оценяване?

• 0 3
• Докладване

До коментар [#20] от "dobrich":

Сакън бе /на чист български/ защо трябва да хвърляш камъни в градината на Кунева?

• 0 4
• Докладване

До коментар [#26] от "gost22":


До коментар [#21] от "lout66":

Спокойно, учителите вече ще си плащат дето преподават. Не им мислете заплатите.
!

• 1 3
• Докладване

[quote#21:"lout66"] учениците трябва да могат да избират и преподавателите си след 7 или 8 клас . [/quote]
Ако съм на тяхно место ще избирам този, който пише най много шестици. Ма май не трябва да е така?

• 0 3
• Докладване

До коментар [#28] от "AzDebil":
Какво му е лошото, да ти плащат според изработеното? А какво е изработил един учител, се вижда когато изпиташ учениците му. Да, ще има толеранс, защото не си подбират учениците, но нека да има и награда за постигнати резултати, че да има и мерак да обучават качествено.

• 2 2
• Докладване

[quote#20:"dobrich"]"Защо непременно некадърни?" - Защото няма начин да бъде кадърен човек, който няма непосредствен опит в бранша!!!!!....[/quote]
Не е задължително, дори на моменти е вредно. Най-добрия стругар, не е най-добрия началник на стругарски цех. От друга страна, ако в екипа няма хора от бранша, които да са навътре в детайлите, също следва провал...
Куца ни баланса в България, и заради това залитаме. Е нА и тук, в образованието.

• 0 2
• Докладване

Първо ги накарайте да ходят на училище.

• 0 2
• Докладване

ох, да можеха да възпитат поне читатели.... Питам се защо само учебниците трябва да възпитават, а какво става вкъщи...

• 0 2
• Докладване

Учебниците трябва да са главно систематични, да показват логиката, според която е подреден материалът и да учат децата как се учи съответната материя,а не да им тъпчат главите с фактология, дето могат да си я намерят навсякъде. Толкова некадърни учебници, каквито гледах преди две години у децата на приятел в Словакия, рядко съм виждал - факти, факти, факти, без контекст, без явна логика. Седнах с големия му син, тогава 10 годишен, обясних му логиката и общата схема на гръбначните животни и какво се опитва да сподели некадърният му учебник. Заедно изкарахме 6-тица по биология.
Български учебници не съм виждал от почти 30 години, не мога да преценя дереджето.

• 0 1
• Докладване

До коментар [#33] от "Алф":

Много хубав въпрос. Обаче в заглавието пише нещо фрапиращо. Според авторите "новите учебни програми трябва да възпитават". Даже не учебниците, а програмите....
Пълен отказ от действителност...., а ти за в къщи питаш.Когато автори на учебници говорят за програмата като възпитател, смятай какви учебници ще се пръкнат и какви научени "личности" ще се изучат.
!

• 0 4
• Докладване

Така си е, погледни майстора и не питай за майсторлъка....

• 0 1
• Докладване

До коментар [#32] от "Роси":

Да, това е голям проблем наистина. Трябва да се работи върху мотивацията на децата въобще да присъстват.

• 0 1
• Докладване

До коментар [#37] от "vigour":

Мотивацията на децата зависи от семействата и от контрола в тях. Родителите трябва да се "мотивират". Но както всичко от нас вината се прехвърля единствено и само върху учителите. Масово е в провинцията задължаването на учителите Лично и на собствена отговорност и средства да ходят и да ги събират от домовете им. При това със собственита си коли, които имат такива. А уж има общинска администрация, глоби ...
Това най-вече за групите с "културни особоности". НО те стават мнозинство в училище...
Родителите никой не ги "мотивира". А трябва, дори с отнемане на родителски права.
Всичка го отнасят учителите. Защото те нали са "данъкосмучещи нищоправници", както се утвърди пропагандата в обществото.
!

• 0 4
• Докладване

Като гледам сегашните учебници не си личи авторите им да са работили повече от 2 месеца по тях - почти никакво съобразяване с възможностите на децата. Изказвам се за началното образование. Високопарни изрази, които и списвачите едва ли употребяват в еждневието си.

• 0 0
• Докладване

Новите учебни програми трябва да възпитат културни читатели, смятат автори на учебници.
Е,чак пък толкоз - да тръгнем против традицията ли искате? за какво бяха тези реформи, болезнените и неизбежните?

• 0 0
• Докладване

Според проблемът в образованието се дължи не толкова на учебниците, а на липсата на учители, които могат да мотивират децата ни.

• 0 0
• Докладване