Политиките за образованието: ново финансиране за училищата и по-малко учебници по предмет

Нещо за Македонския Университет,Алма Матер.
Ще се чепим ли със старомакедонска духовност и грантове.
Нерде Охрид,нерде Коньовица...
Шопендури.

• 4 4
• Докладване

Над 70 години с разни проби минаха,
не се научиха как да учат децата.

• 6 1
• Докладване

С три думи - бля бля бля. Особено важно е в учебници по история да се вкара история на малцинствата. Толкова е важно, колкото в момента в пети клас един месец да се учи кой бог кой бил и кого изял в гръцката митология или да се познае Рамзес на портрет по история. Или или или. А учителите да бълват проект след проект, презентация след презентация за домашно. Навсякъде плява и некадърни учители с големи амбиции. Училища, които откриват учебната година с равнис, мирно и маршируване за знамето, в епоха, в която това буди смях най-малкото. Едно време децата си повишаваха оценките с физическото, днес са въведени нормативи на НСА, с която едвам изкарват 4 или 5 с клизма на входни/изходни нива. Цялата "система" е прогнила, пълна с глупости, пишман учители, на които само им вдигат заплатите, а няма подобрение в работата им. Напротив, затъпяването е тотално, и никой не мисли с главата си, а всички сляпо следват нареждания, заповеди, планове, а всеки учител или ученик, който не пасва на матрицата бива смазан.

• 4 18
• Докладване

Сегашните директори ще трябва ли покрият новите правила? Откъде ще открият толко много послушковци като сегашните, това наследство от Герб много ги улеснява.

• 2 4
• Докладване

На детските градини махнаха таксите от 35 лв., а на университетите що не махнат или поне намалят таксите

• 4 4
• Докладване

Ученикът трябва да бъде такъв, че ако един отсъстващ ученик си прочете урока да научи новия материал. Едно време нямаше онлайн обучение и учениците сами се справяха при отсъствие.

• 2 6
• Докладване

До коментар [#12] от "ozd05563707":

Абсолютно правилно!

• 2 2
• Докладване

"2.2.8. Анализиране на оптималния брой учебници по предмет за всеки клас и промяна в системата за оценяване пригодността на учебниците. Да се обсъди възможността за осигуряване на безплатни учебници 1-12 клас."

Учебника по предмет за даден клас трябва да е един за цялата страна. Тва сулю и пулю "авторски колективи" да бълват учебници си е корупционна схема.

"2.2.9. Включване на информация за ромските и други общности в учебниците по история."

Е то само тва им беше кусура на учебниците по история...Те българската история не могат да оправят, ма ромската е ясна

• 1 8
• Докладване

"5.2.5. Програма за включване на чуждестранни кадри и за връщане на български учени от чужбина."

Чудесно, румънците направиха такова нещо и си вдигнаха нивото, НО

1. Това означава ли че разни накадърни феодали като ректори и дректори на и-тути ще си заминат, защоъо това е необходимото условие.

2. Как ще се осигури читаво финасиране с прогнилиа ФНИ + дянковщината в министерството

3. Кога ще има юитава атестация и ще се разкарат псевдоуюенитъе, които пребладават - създаване на академична среда от добри учени е другото условие в сл. на достатъчност.

• 2 3
• Докладване

До коментар [#15] от "ggot":

Учебникът трябва...

• 1 2
• Докладване

Хайде на образованието, експерти!

Мараба, С-ДС доносници!

• 2 2
• Докладване

Почти всички точки в приложението са пожелателни общи приказки без да е описано КАК ЩЕ СТАНЕ едно или друго!
Това е , впрочем, и моделът в приложенията към всички останали сфери в коалиционното споразумение.
Относно "новия модел" на финансиране, очаквам просто да нарастнат разходите, но под друга форма.
А относно учебниците: Най-добре без, нали? В Гугъл има всичко :)

• 3 5
• Докладване

2.2.1. Пълен преглед на учебните програми и учебното съдържание и съобразяването им със съвременните условия, с възрастовите особености на децата и учениците, с българската култура, история и традиционни национални ценности с приложен компетентностен подход.
Означава ли това , че след пълния преглед , българска история ще се изучава чрез включване в учебниците по история и литература , както и в учебните програми
периодът около и след 9 09 1944 г в повече от 4 учебни часа . Днешните млади хора , които са родени след 1980 г , и не носят тежестите на социализма и развития такъв поне да са запознати с него с цел да не повтарят грешките . Тук визирам и присъствието на Бойко Рашков в редовното правителство "на промяната "?. За президента - друг път ще пиша !

• 5 2
• Докладване

Има добри практики по света, но ние винаги откриваме топлата вода.

• 2 2
• Докладване

Почти нищо конкретно, без измерими цели и метрики, само общи цели, пожелания и лозунги. Когато няма конкретни метрики, как знаем дали са постигнати поставените цели?
И когато имаш 100 приоритета значи нямаш приоритети...

Истината ни прави свободни.

• 2 3
• Докладване

За съжаление, доста не амбициозна програма. Няма нищо за модернизация на образователния модел..
- има утвърдени международни програми
- промяна на фокуса от към наизустяване и възпроизвеждане към анализ и критично мислене
- промяна на учебната среда към по уютна и включването на игрите в метода на обучение за най-малките
- промяна на модела на общуване между учител и ченик от формален към партньорски
- модернизация за процесите и начина на оценяване, адаптиране на бележниците, премахване на номерата на учениците, адаптиране на датите за начало на учебна година, дати на ваканции и продължителност.
-вклщчване на частните училища в системата на образование - финансиране чрез полагащата се сума на дете, както в държавните училища... и т.н

• 4 2
• Докладване

Едно време имаше специални училища за деца със СОП, където ги обучаваха учители, изкарали специален курс. Програмата беше съобразена с нуждите на учениците и те не изпитваха такива затруднения в усвояване на учебния материал. Сега тези училища са сведени до минимум и то за деца с тежки проблеми.
Освен това едно време се повтаряше класа докато не се покриеха минималните критерии, а сега ги пускат клас след клас и като резултат излизат пълни неграмотници.
Идеята за безплатни детски ясли и градини не ми харесва, защото и сега таксите въобще не са високи или непосилни, след като зависят от доходите, т.е. подоходният подход трябва да продължи да се прилага. В детските градини и ясли трвяба да се намали броят на децата в групите и да се повиши качеството на обучението, а не да се правят безплатни. Същите аргументи важат и за безплатните учебници, които трябва да се дават на деца, чиите родители са с ниски доходи.
Вместо "безплатни" благини за всички, по-добре средствата да се насочат към застрашениете от отпадане от училище под формата на целево подпомагане и дори оркриване на интернати, където застрашените от отпадане деца да се изолират от тоскичната семейна среда.
Не намерих нито дума за допълнителни курсове по български език за деца, които не го владеят в достатъчна степен, а това е много важно за интеграцията. За това трябва да се осигурят необходимите ресурси.

• 1 4
• Докладване

Наври си промяната на началото на учебната година отзад, брато.

• 2 1
• Докладване

Редица предложения в сферата на висшето образование са всъщност вече реализирани - напр. кариерните центрове съществуват от години; периодично се провежда атестация на специалности, на магистърски и докторантски програми; изработените критерии, които се използват за оценка, са на основата на европейски критерии за бъде съвместима оценката. И още и още. Предполагам, че така заложените идеи ще бъдат отчетени за пред хората, които не са запознати детайлно с висшето образование.

• 3 1
• Докладване

До коментар [#22] от "doroteus":

То ако се отделя толкова внимание на всяка грешка в политиката на България, тия деца само история трябва да учат до 7-ми клас

• 0 2
• Докладване

[quote#22:"doroteus"][/quote] Тук визирам и присъствието на Бойко Рашков в редовното правителство "на промяната "?. За президента - друг път ще пиша !

За архикрадеца Борисов трябва да напишеш няколко глави.

• 1 3
• Докладване