Министърът на образованието не очаква и следващите резултати от PISA да са добри

Министър, дето смята , че цялата реформа в образованието привършва с повишаване на заплатите, не може да очаква високи резултати.

• 12 21
• Докладване

Маца,Писа се в дедовият докато занимавате децата с простотии ще е така :/
на 5-6 клас дават задачи за магистратура аре у Лево
безсмислени програми и учебни планове
от всяко дете вундеркинд погледнете матури излишен материал натоварващ децата ииии родителите (финансово и умствено)без никакво приложение ;)

"Колкото повече толкова повече" Мечо ПУХ

• 23 6
• Докладване

Затова ли гледа толкова уплашено министъра ?
Сега сериозно.: Важно е да се вдигат зап;атите на учителите ,но това трябва да е обвързано с резултати. Направете изследване колко ученици взимат частни уроци в 7-ми и 12-ти клас и какъв е успехът им. В обшиското у-ще макс. 4

• 10 10
• Докладване

Не са добри защото образованието минава през т.нар гербав период на управление.

Обичам да грухтя и плюскам.

• 10 24
• Докладване

само те светна след 7-ми клас при кандидатстване вече ще се взимат и годишните оценки от 5-ти и 6 -ти ;)


ПЛЯС

"Колкото повече толкова повече" Мечо ПУХ

• 5 14
• Докладване

проблемът не е в това какво
една система учи, а дали има желание да
се учи. STEM демек наука, технология, инженерство и математика
изобщо не фигурират в изказванията.
всичко зависи от учителя, не от "системата учела на знания, а не на умения."
тоя министър да вземе да пренапише учебниците по българск а история,
че положението е трагично. само съветски глупости в тях.

https://youtu.be/uqAM3Y-tEC8 https://youtu.be/rXi3kBXMWo8 https://youtu.be/9po73BlvBnk

• 4 17
• Докладване

"Учителите трябва да променят начина си на преподаване, да имат достатъчно време да накарат учениците си да дискутират, да свързват знания и умения, да проблематизират."

Това мога да кажа, че беше една от добрите практики, с които бяхме свикнали в гимназията ми/ни края на 90-те/2000-те. И едно от любимите моменти, които чакахме...

• 6 5
• Докладване

Видими резултати другарю министър. Даже и Деница не можа да ви помогне.

ИСТИНАТА Е ПО-СИЛНА ОТ ВСЯКА ВЛАСТ !ДОБРИЯТ ДАНЪКОПЛАТЕЦ СЕ ОСИГУРЯВА 40 ГОДИНИ И СЕ ВЪЗНАСЯ 2 МЕСЕЦА ПРЕДИ ПЕНСИОНИРАНЕТО !!!

• 4 8
• Докладване

До коментар [#10] от "extraCACA":

Ще ги поеме деница а ние ще плащаме.

ИСТИНАТА Е ПО-СИЛНА ОТ ВСЯКА ВЛАСТ !ДОБРИЯТ ДАНЪКОПЛАТЕЦ СЕ ОСИГУРЯВА 40 ГОДИНИ И СЕ ВЪЗНАСЯ 2 МЕСЕЦА ПРЕДИ ПЕНСИОНИРАНЕТО !!!

• 0 8
• Докладване

Видимо добри резултати !

/ Ценко Чоков е член на в Комисията по устройство на територията и екология и в Комисията за младежта и спорта.
Това стана ясно след провеждане на второто заседание на ОбС Бяла Слатина. Припомняме, че в комисиите мнозинство имат ГЕРБ- 20 сенатори, следват ги БСП и “Новото време” с равен брой общински съветници – 6 и двама от “Воля”
/ Зов Нюз /

Because they're afraid that there's more to reality than they have confronted. That there are doors that they're afraid to go in, and they don't want us to go in there either, because if we go in we might learn something that they don't know. And that makes us a little out of their control. Ken Kesey

• 2 12
• Докладване

Как няма да не очакват резултатите да не са добри, като цялото МОН и самия министър не са направили нищо, че резултатите да са добри!

ОСТАВКА! И на негова място да дойде някой друг, който може да подобри резултатите.

Този на снимката май става само да го пращат на посещения в бившото СССР, за друго не го търсете.

• 8 11
• Докладване

Министерството на образованието трябва да се закрие.
Резултатите от матурите показват единствено как се развива пазарът на частни уроци. А мерките срещу преписването са унижение за учениците. Както и самите матури (НВО), които търсят какво не знаят учениците, а не какво са научили.

"За мен върхът е онова високо място, от което ясно съзирам следващата си цел" Боян Петров

• 3 8
• Докладване

Министерството на образованието трябва да се закрие.
Резултатите от матурите показват единствено как се развива пазарът на частни уроци. А мерките срещу преписването са унижение за учениците. Както и самите матури (НВО), които търсят какво не знаят учениците, а не какво са научили.

"За мен върхът е онова високо място, от което ясно съзирам следващата си цел" Боян Петров

• 3 6
• Докладване

Трите опорни точки са:
Знания
Умения
Отношения....
.....и трябва да са в синхрон.Прехвърлянето на тежестта от една на друга неминуемо ще промени баланса....Въпросът е....КАК?
Готови ли са за това учителите, след като бяха превърнати в администратори?

Истината НЕ Е въпрос на гледна точка! Истината е истинна! А е А!

• 3 10
• Докладване

Ще има промени и други резултати. Това е ясно. Но резултатите ще са все по-лоши. Образованието ни запада отчайващо.

• 1 7
• Докладване

"Нашата система е настроена да дава знания. Проблемът на българската образователна система е трудността да трансформира знания в умения. PISA мери в много по-голяма степен умения. Нашата система е прекалено амбициозна е предоставянето на знания и прекалено неамбициозна в предоставянето на умения, надграждането на умения, трансформирането на знания в умения"
===============================================================
Дрън-дрън. Човек може толкова, колкото знае.

Слава Україні!

• 7 5
• Докладване

Поне май е единствения министър, който казва истините, а не ни убеждава, че сме слепи, и не виждаме светлото настояще, озарено от Краля Слънце.

• 4 8
• Докладване

Тоя използва няколко хиляди думи, за да ни каже, че единствената ясна стратегия, която има в главата си е да държи заплатите на учителите на прилично ниво. Всичко останало в думите му са празни приказки, мечти, общи идеи и нямат нищо общо със стратегия...

• 5 6
• Докладване

Старае се момчето, ама е малко гербаво.
Не е преподавал нито в училище нито във ВУЗ, ама реформира.
Затова реформите му са само поредният Франкенщайн.

Ние сме в държавата и държавата е в нас! Ние събираме бюджета и го раздаваме помежду си.

• 3 10
• Докладване

На мен пък ми прилича на Райнхард Хайдрих.

Freedom's just another word for nothin' left to lose

• 4 0
• Докладване

До коментар [#14] от "shisharko":

" ОСТАВКА! И на негова място да дойде някой друг, който може да подобри резултатите."

То само това прави властта - оставка и следващия ! да, ама следващия бил по - зле и от предишния...Няма значение пак оставка и така до безкрай...

• 1 5
• Докладване

"За съжаление, закъсняхме с голяма част от промените."

Закъсняхте още от 2007 г.,учителската стачка при Дани Вълчето!
Вчера черно на бяло се видя приоритета на правителството – ОБРАЗОВАНИЕТО! Таблица на заплатите в РБ, в. Капитал!
То обаче е по-малък приоритет от транспорта, където шофьорът със средно образование бяга пред учителя-вишист с цели двеста /200/ лева.
Схеми, модели, компетентност – празни приказки от чиновника-министър!
Докато не направите професията привлекателна за млади и талантливи преподаватели, ще "продължавате да не се изненадвате на лоши резултати", защото скоро и възрастни няма да преподават!

• 0 9
• Докладване

Прав е - открай време нашата образователна система поощрява зубренето, а не мисленето. Не мога да забравя високопарния и изкуствен език на "темите" дето се очакваше да ги развиваме по БЕЛ. В резултат никой не се опитваше да мисли - а просто да препише от пищов или пак да наизусти този словесен буламач.

Но министърът не трябва да се оправдава - от него зависи да промени тази порочна практика.

• 1 9
• Докладване

ОСТАВКА.

• 1 4
• Докладване

Що за идиоти искат оставка за това? Резултатите в образованието идват бавно. Намерете си друг повод.

• 5 1
• Докладване

Още едно поколение с орязано обучение и сще сме 3 * 40 години назад, защото другите не чакат ...

Some people have got a mental horizon of radius zero and call it their point of view. David Hilbert

• 0 6
• Докладване

Той като пътник на някоя гара. Седи и очаква.

Демокрацията е най-големият враг на планетата (https://foreignpolicy.com/2019/07/20/democracy-is-the-planets-biggest-enemy-climate-change/)

• 0 2
• Докладване

Тва когато Дани дигаше седянката ли?

Демокрацията е най-големият враг на планетата (https://foreignpolicy.com/2019/07/20/democracy-is-the-planets-biggest-enemy-climate-change/)

• 1 1
• Докладване

Случка от лятото. Ломя риба на реката, край мен лови едно цигане. Периодично- бате дай едно оловце, бате дай една кукичка.... всеки път мудавам но искам нещо да сметне, колко е 8 по 7.... не знае, 8 плюс 4...не знае, 2 по 2- четири. получава кукичка. Така няколко часа, повечето пъти смята на пръсти.... Подадох му лист от реклама в която ми бе увит сандвича, не можа да прочете нищо! Попитах в кой клас е? Преминах в 8-ми ми отговори. Вярно, че е в забутано странжанско село но????

Русия е проказата на планетата Земя.

• 1 13
• Докладване

ЛоВя..

Русия е проказата на планетата Земя.

• 1 0
• Докладване

Да правиш всеки път нещата по един и същи начин и да очакваш различен резултат!
Глупост е това, не оптимизъм...

• 0 2
• Докладване

Резултатите ще продължават да се влошават. Дори и слаб учител ще постигне чудесни резултати с умни деца. И най-добрият учител ще постигне плачевни резултати с тъпи деца. Когато България стане първата държава в света с ромско мнозинство, тогава резултатите ще паднат под тези на африканските държави, дори и учителите да са от Финландия.

• 3 8
• Докладване

"Трябва да успеем да накараме системата, която е една машина с много колела, промяната да се случи по-бързо", обобщи министърът. Според него промяната "трябва да бъде транслирана от регионалните управления по образованието". "Ако не направим тази промяна, ще изглеждаме още по-неадекватни и извън времето", заключи той.

Вие отдавна изглеждате неадекватни, но баламосвате с разни оправдания. Добре че има такива независими изследвания, да се види че царя е гол. В региона сме на нивото на Албания. Браво господине!

We Do This NOT Because It Is Easy, But Because We Thought It Would Be Easy!

• 0 3
• Докладване

Защо Просветното министерство не включи в цената на образователния продукт, а следователно в сумата на държавните разходи, сумите, които родителите заплащат за частни уроци? Вероятно г-н министърът не знае, че един частен урок по френски език в провинцията (при сравнително ниски доходи) семейството заплаща по 30 лева за допълнителен час??? Доплащанията в образованието, доплащанията в здравеопазването, недостатъчните средства за социални грижи - всички нези недостатъци не са ли симптом на проблеми в тези толкова важни държавни политики??? Неграмотен, болен, извън осигурителната система младеж - това ли е бъдещето на нацията ???

Heaven

• 0 4
• Докладване

Някой, някъде в България плаща по 30 лв на час обучение по френски език?
Уаууууу, сензационна новина / и без всякакво съмнение - напълно достоверна/!

Мараба, С-ДС доносници!

• 1 2
• Докладване

Викам, да спрат да ангажират учителите с проекти след училище, да имат време да дават уроци. Това се доказа като единствената работеща система, и нея като съсипят, съвсем без алтернатива оставаме.

• 0 1
• Докладване

До коментар [#40] от "Манчо":

30лв плащахме за 1 астрономически час немски.

• 0 2
• Докладване

Аууу, колко много коментиращи ревЪт на умряло... Ей така, калабълък да става с отрицанието!
А всъщност Вълчев прави обективен разрез! И е прав!
Няма начин да имаме добър резултата при този ЕТНОКУЛТУРЕН материал! НАд 60% СА роми в училищата до осми клас. Останалите 40% са САМО преобладаващо българчета, при това от опростачени семейства. Расли в опростачена "мултикултурна" среда, готвеща ги за "глобални" граждани. А сега вече и за джендъри.
Такова общество може да постига само такива резултати. Пак даже са добри. Щото иначе и на Сомалия може да се наложи да завиждаме...
И на всичкото това пак учителските заплати са ви трън в очите. Ами хайде да ви видя вас без пари да ходите да изкарвате резултати в ромска среда или сред нагли простаци, пък били те и българи. Примитиви сродни с ромските.
ВСИЧКО това постиганато с нечовешките "усилия" на двайсет и пет години "реформи" и "оптимизации", УСПЕШНО режисирани от една затворена групичка несменяеми "експерти", добре хлатени през грантове и едно чужбинско НПО с цяла своя мрежа НПО-та.
Вълчев, като присъщ активист на тези "реформи" много добре знае какво са направили. И си го казва.
Само дето е сменил тона. По рано плямпаше че учителите са некачествени, неграмотни, негодни. Сега нещо е почнал лицемерно да ги признава за хора. Късно!
Та така!
Резултатите не са лоши, ако искаме тези копеленца да станат бачкатори. Даже са твърде добри. Лошото е че след толкова "реформи" от училищата излизат разглезени момченца и момиченца, убедени че трябва веднага да станат директори на концерни. А на пазара на труда трябват ИЗПЪЛНИТЕЛНИ, ДИСЦИПЛИНИРАНИ, ЛОЯЛНИ, бачкатори, които да не мислят много, а да "въртят гайките" безпрекословно. Това пиЗата не го лови. Ама и лигльовците изобщо не са такива кавито трябват на пазара на труда. За това си трябва здрава пръчка, а не дискусии в час!
Няма какво да ревете. Една малка част 4-5% имат възможности да знаят и да могат много. ЗА останалите НЕ Е ПОЛЕЗНО.
Е, тези 5% ги има.
Остава и да останат тук. А не да захранват икономиките на чуждите общества. Както целяха всички "реформи" и за което получаваха грантовете си всички "реформатори".
Вълчев, покай се "реформаторе". Пиши си показанията.
!

• 4 2
• Докладване

Обаче вече е подготвено да муфти социалната система. Пък и знае да лови риба...

• 0 1
• Докладване

До коментар [#20] от "babyroo":

опитват се да запомнят, а не да разберат, защото системата това очаква от тях, от първи клас от тях се очаква да възпроизвеждат и това е достатъчно за високи резултати, включително и т н тежки кандидатстудентски изпити. децата с научени, че има единверен отговор, той е на стр. 30 от учебника, и ако твърдиш обратното, нещо не си разбрал.
затова и мисленето на цялата нация е такова повърхностно и некритично, не отива отвъд фактите, не задава въпроси, а авторитетите и йерархията са последна богопомазана инстанция. най-мразим да мислим, както се казва. отегчителна нация, освен всичко друго, оък и тъпичка, да бъдем честни.
ролята на семейстовото е голяма, но не можеш да се оправдаваш с това, когато са нужни радикални реформи в образованието. заплатите на учителите са само част от тях. да не говорим за изключително срамотното оправдание на децата с майчния език. само затова трябва да си подаде оставка. основния език на децата е този в училище, не на майките. безобразник.

• 0 2
• Докладване

Никой не коментира голямата разлика между резултатите по четене на момичетата и момчетата в България. Тя остава една от най-високите сред държавите, участвали в оценяването, ако не и най-високата. През 2015 г. е бла още по-драстична. Сега малко е спаднала, но не защото момчетата четат по-добре, а защото е спаднало нивото на момичетата. Тъй като ПИСА оценява функционалната грамотност, а не зубренето, резултатите за България развенчават един натрапчив мит: че момичетата изкарват по-добри оценки, защото зубрят. Обърнете внимание, че по математика, най-незубраческия предмет, резултатите между момичета и момчета в България са общо взето равни. От това следват интересни въпроси относно възпитанието което даваме на момичетата и на момчетата.

A man without faith is like a fish without a bicycle.

• 0 1
• Докладване

Ама ти си едно Огромно празноглаво ДРЪН-ДРЪН! Аз мога прекрасно ТЕОРЕТИЧНО да знам как точно да ударя топката, с какъв ъгъл да я насоча, каква да е скоростта да опише парабола и прехвърли стената и вкарам гол. Дори уравнения ще ти напиша и компютърно моделиране...

И като ми дадат да я ритна топката ще се получи едно НИЩО. Защото както е казал народът ни "То ако занаят се учеше с гледане кучето щеше да е най-добрият месарин".

Уменията се придобиват с практически упражнения , не с гола теория. А икономиката иска практически умения, не гола теория която е само първата степен на уменията. Когато си купуваш риза не изпитваш шивачката да ти обясни теорията на шивачеството ами искаш готов продукт. Т.е. приложението на тези знания.

НАЙ-ПОСЛЕ нашите доживяха до това да разберат, че целта на образованието са уменията, не голите знания. Защото работодателя иска човек който може да прави нещата, не да го изпитва колко е научил от учебника.

А аз го чух това за първи път далечната 1971г когато след висшето образование ме пратиха на 6 месеца школа за запасни офицери. И още на първото занятие едно младо лейтенантче в час по "Военна педагогика" застана пред нас и каза "В процеса на обучение има следните степени: 1.Знания 2.Умения 3.Навици. На бойното поле няма време да четете и мислите какво е устройството на автомата и как се стреля. Или стреляте първи или ви убиват. А това да си първият зависи от навиците които се придобиват с практически упражнения".

Все едно ме удари с тухла по главата. Аз, типичен продукт на висшето ни образование си мислех, че най-важни са знанията. Знаеш за шесторка значи си най-добър. Самата структура на висшето образование, учебният процес тикаха към това, най-уважаван е професорът който дава знанията, изпитват те колко знаеш а не как ги използваш. А асистентчето което те учи как да прилагаш тези знания е девета дупка на кавала.

И сега още е така във висшето образование, знанията като самоцел, практическите умения за прилагането им захвърлени на нископлатени асистенти. Мечтаеще и те някой ден да станат доценти, т.е. да избягат от практическото приложение на знанията.

Дано и в университетите по-бързо узреят за тази мисъл, че в бизнеса никой собственик няма да те изпитва какво знаеш по учебника. А ще иска да прилагаш тези знания. Нещо което аз разбрах в родната казарма още в далечната 1971г.

Цели 50 години за да стигне един образователен министър до тази мисъл. Като имам предвид консерватизма на тази сфера и бранещото себе си статукво вероятно още поне 20 години тя да стане практика

Юда се продаде за 30 сребърника, а ДБ на БСП за 8 районни кмета.

• 0 0
• Докладване

Обяснението е просто, момичетата са по-прилежни и по-мотивирани. Повече са склонни да гледат на образованието като важен фактор за жизнената реализация. Момчетата на тази възраст вятър ги вее на бял кон, много по-интересни са им филми с източни бойни изкуства, да се правят на мъжаги димящи с цигари и пиещи алкохол, да се перчат с мускули от фитнеса.... Образованието за тях е нещо недостойно за "истинският мъж" каквито се смятат.

Дори само тази разлика е достатъчна да срути обясненията, че те тестовете били искат специална подготовка, учителите негодни и т.н. ЛИЧНИТЕ УСИЛИЯ на ученика, жизнените ценности които има и бъдещето което вижда пред себе си също са от огромна важност, Накратко, мотивацията.

Юда се продаде за 30 сребърника, а ДБ на БСП за 8 районни кмета.

• 0 0
• Докладване

А според мен в България на момчетата прекалено много им позволяваме "да ги вее вятър на бял кон" на тази възраст. Ако имаме изисквания към тях, каквито към момичетата, и те биха се справяли по-добре.

A man without faith is like a fish without a bicycle.

• 0 1
• Докладване

Тук доста си се издънил.

Тези деца са неграмотни в най-буквалният смисъл, не владеят българският език дори за елементарно четене и писане на битови теми. Какво остава за функционална грамотност, т.е. изваждане на основната идея и логически анализ на текста. И Нарастващият им Брой съвсем логично дърпат надолу общата оценка.

Опит за пример, представи си че си ученик в чужда държава, чийто език съвсем не владееш или на най-елементарното ниво. КОЛКО ще разбереш от обясненията на учителя ако от половината от думите не ги знаеш или разбираш? Говорещ в темпо за нормалните жители на тази страна.

Ако не вярваш пусни си един филм без български субтитри и да видим колко ще го разбереш. И имай предвид, че това не е филм където може и с обща представа, всяко неразбрано изречение от урока е изпусната тухла в стената. Накрая съвсем изпускаш смисъла на казваното.

Ако учителя специално се пригажда към твоето ниско ниво така ощетява останалите, забавя темпото им.

Именно затова такива деца трябва да бъдат отделяни в специални училища. За да им се преподава на достъпното за тях ниво и за да не спират темпото на останалите. А тези които не са съгласни просто развиват поредната вече провалена толерастия.

Да, етносите безспорно снижават общата оценка. И това с оглед на раждаемостта им ще става все по-голям проблем. все едно вместо само български ученици в извадката сложим и някоя от най-изостаналите африкански държави. Ясно е какво ще стане с общата оценка.

Юда се продаде за 30 сребърника, а ДБ на БСП за 8 районни кмета.

• 1 1
• Докладване

Абе и ние не бяхме много цвете навремето, големи дивотии сме правили. Такава е възрастта, хормоните бушуват.

Но определено на нас ни бяха затегнали много повече гайките: униформите, вечерни учителски проверки дали си още по улиците и кината, за заведение дума да не става, сутрин проверка дали си подстриган, при нарушения стригане нула номер да ти се подиграват всички в училището /и особено момичетата :)/ ...

Има начини но няма това което се нарича "политическа воля". В широкият смисъл, обществото като цяло не само политиците.

Юда се продаде за 30 сребърника, а ДБ на БСП за 8 районни кмета.

• 0 1
• Докладване