Защо позитивното образование не трябва да изключва наказанието

Как да отгледаме лигаво мутрафонче

• 5 11
• Докладване

Трите стълба, върху които се гради една страна, са ред, дисциплина, труд.
Всичко друго е лигавщина

Два дебила это сила!

• 7 15
• Докладване

" само свободата, разбирана като липса на ограничения, може да отключи съкровищата на детството"

Свободата е в липсата не на ограничения, а на учител. Въпрос на - ограничена и изкривена от възрастта - психика.
Просто много хора имат лошия навик да проповядват морал и ценности, като авторите на тази статия и други велики педагози, а когато няма на кой друг, го правят с децата си.

Има едно немско филмче "Das weisse Band" - еми толкова за образованието в Духланд.

По цвета на дрехите посрещат, по липсата на ум изпращат.

• 8 4
• Докладване

Това че децата могат да бъдат възпитавани без наказания най-безобитната глупост на либералите. Много по-фатална е глупоста, че всички раси и народи са равни. И стига да прецапат през оградата и се самонастанят във вашия дом, те ще ахнат от либералните ви ценности и сами ще станат либерали, джендъри и ЛГБТ активисти.

• 7 10
• Докладване

Това са камъни в градината на монтесоритата.

• 3 5
• Докладване

Колко неутрално !!? Сега се питаме защо така стана ? Тридесет години образованието бе обект на "либерални експерименти" на тема "абсолютната свобода" . Разбира се САЩ са напред , там още на 9-12 години могат да променят пол без да уведомяват родителите. Но проблема не е свързан само с ЛГБТ ( макар той сега да се прокламира за висша свобода) , а възпитанието. Ако искаме детето да достигне до дадено ниво , без наказание не може. Младата "фиданка" трябва правилно да бъде привързване , кастрена , за да може да стане нормално дърво с правилните обществени "плодове" . Тук отново се сблъскваме с либерал -тоталитарните (байдънисти) Нищо от дедите не трябва да вземаме. Те са такива , те са онакива - да ги прокълнем и да започнем наново. Закона за "отрицанието" не работи така . Отричайки вулгарно и примитивно цяла времева епоха, отрекоха се и хората от това време. Десет известни деца на "комунизма" ,продължават да пикат на паметта на дедите си упорито . Сега вече са изправени пред -ОТРИЦАНИЕ НА ОТРИЦАНИЕТО , и ще го почустват в цялата му "красота".
За финал цивилизоваме ли се като ставаме все по малко ? По "свободни" ли ставаме , ако децата ни са ., ...с едно две нива по неуки от онова време?
Всъщност в какво напреднахме като общество ?

• 8 5
• Докладване

Пробвахме, не стана, сега почваме да обръщаме палачинката.

Еретик

• 3 10
• Докладване

Макаренко много добре го е обосновал !!!

• 6 5
• Докладване

корпорал панишмънт
начи и шамари може:)))
бахмааму
ганя много ше се израдва законно да бие жени, деца и геЮве под портрета на Путя на три ракии
в Мутроландия е така
свиквайте

• 8 2
• Докладване

А Тодор Живков и Леонид Илич Брежнев, къде ги забрави, другарю?
Тихичко бих попитал, защо не сложим и една щипка акъл? Тихичко, за да не получа някой друг камшик. Или куршум, за по-лесно?
Или това ще оставим на Вожда?

Да не си от Северна Корея?
А надписът на входа на концлагерите допада ли ти?

"Че съм умен - умен съм, но защо съм толкова красив?! Сигурно, защото съм скромен, а скромността краси човека." "Карлсон, който живее на покрива"

• 8 6
• Докладване

И к'во? ... Въпросът е: Какви да бъдат наказанията? Викове, крясъци, обиди, бой с пръчки и без пръчки, стоене в ъгъла, публично порицание, да те изложат пред готини съученици/нички.....

• 4 3
• Докладване

Le maître-camarade et la pédagogie libertaire (на английски език: "Учителят-приятел и либертарианската педагогика").
Ама аз не знам английски език, какво пише там?
От дружество "американци за кирилица"

За умрелите - или добро или нищо За живите - само критика или нищо няма да свършат:)

• 1 1
• Докладване

Цитат: "Вашето малко дете току-що е избухнало и ви е трудно да решите как да отговорите. Добре ли е да поставите граници, като го изпратите в стаята му? Психолозите и семействата все още са разделени по тези въпроси, съживявайки дебата около образованието без ограничения или санкции, известно още като "позитивно образование", пише Ерик Прера, професор по философия на образованието, ..."

Казусът, който се поставя не е от образователно естество, а касае възпитание. Е, не е чудно защо нещата изглеждат така! "Професор по философия на образованието" дава акъл за възпитанието. Макар двата процеса да вървят паралелно, когато става дума за образование, възпитанието надхвърля рамките на образованието.

• 1 5
• Докладване

Тази статия продължение на идеологическата червена линия на учителя Тео ли е? Навсякъде има правила и децата се учат от съвсем малки на тях.

В образователната институции наказанието е, да бъдеш изключен, друго няма. Също както в обществото, ако не спазваш правилата, биваш изключен и ставаш маргинал.

Нашето общество е толерантни към престъпниците и мутрите, не ги изключва от обществото, но все точи лиги по възможността, да наказва децата или по-слаби те. Недоразвита работа.

• 4 4
• Докладване

Учителите от Хамбург са вярвали, че само свободата, разбирана като липса на ограничения, може да отключи съкровищата на детството.
********************************************************

И се отключиха едни съкровища.....

***
видяхме да се оформят банди от непокорни деца.
***

Мараба, С-ДС доносници!

• 2 4
• Докладване

корпорал панишмънт е законен в 19 щата у Америка:
The Texas code thus allows school personnel to hit children with objects (“paddling”) and to use “any other physical force” to control children, as long as it is in the name of discipline.

https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5766273/

• 3 1
• Докладване

ганя иска да бие деца
не бъди като ганя
ратифицирайте истанбулската
спрете дизелите
направете смяната на пола да минава през здравна каса
венсеремос
вива ла революсион

• 6 3
• Докладване

Пак ще стане актуално: Со кротце, со благо и со малко кютек!

За умрелите - или добро или нищо За живите - само критика или нищо няма да свършат:)

• 2 8
• Докладване

До коментар [#11] от "Хи-хи":

Теглене на уши, шамари и посаждане на колене върху натрошени орехови черупки. Иначе се получават лъжливи пакостливи шмъркащи кикита. ☺️

• 7 3
• Докладване

Има различни начини да се постигне спазването на правилата, наказанията са един от тях. Не бих казал, че са един от добрите. През последните 20-30 години има редица примери за успешни училища, които изграждат атмосфера на доверие чрез активното включване на децата в процесите по определяне на правилата, които трябва после да спазват. Винаги ще има някаква форма на принуда, разбира се, така е и при възрастните и законите. Но принудата не трябва да бъде свързана с желание за контрол и подчинение, а следствие от осъзнаване на нейната нужда за изграждането на работеща общност.

• 1 4
• Докладване

До коментар [#20] от "pavtaf":

Проблема е че при деца, особенно малки е че осъзнаването е тегаво. Децата имат нужда от време да осъзнаят връзка между действията си (в следствие на импулсите си) и последствията. При по-големи деца и отново при тинейджърите пък идва проблема с проучване на границите и оспорване на авторитета, което е съвсем естествено действие но отново е проблем за спазване на правилата.

• 1 4
• Докладване

До коментар [#19] от "voodoo_child":

Глупости, може да възпиташ много културни и възпитани деца без да прибягваш към никакви физически наказания, какво пък остава за средновековна иквизиция. Да, може да се налага да си по-твърд, да изпълниш заканата си да отнемеш някаква глезотия, даже да повишиш тон но ако имаш контант с детето се получава с времето, без нужда от насилие.

• 2 4
• Докладване

До коментар [#21] от "m17":

Съгласен съм, но бих сменил "проблем" с "предизвикателство". И да, трябва да се търсят решения на тези предизвикателства. Според мен ( а и според доста от съвременните изследователи на педагогиката) наказанието само по себе си не е излишно стига да не е самоцел. Което означава, че преди да се стигне до него трябва да има редица други, превантивни действия, които да зачитат личността и достойнството на всички засегнати страни.

• 0 3
• Докладване

До коментар [#23] от "pavtaf":

Напълно ъм съгласен че наказанието трябва да бъде инструмент за офирмяне на поведението а не форма на отмъщение. И в никаквъ случай не трябва да засяга достоинството или да е на лична осново. Като най-ефективното наказание е отнемане на някаква глезотия (храна като сладолед, шоколад, време на телефон/таблет, излизане на любимото му място и т.н.) така че хем да достигнеш до импулсите на детето, хем да няма опасност от някакви сериозни проблеми. И разбира се трябва да се предшества от много, много напомняния и обяснение какво и защо не трябва да се прави. И се получава без грешка. Но наистина изисква време и усилия.

• 0 4
• Докладване

Трябва да има индивидуален подход за всяко дете и затова най-важна е ролята на семейството във възпитанието. Училището провежда унифциран подход към всички защото така е по-лесно и по-евтино.
Не разчитайте на училището да възпитава децата ви. Родителите трябва да имат водеща роля в този процес.

Crede quod habes, et habes. Sed etiam melior, puto.

• 1 5
• Докладване

Не е нужно да се бият и обиждат децата, даже е контрапродуктивно, защото израстват мразейки те, а целта е да създадеш авторитет у тях, който не почива на страх и презрение.
Когато моят направи някоя простотия, наказанието е лишаване от нещо, което обича. Така се е случвало да му взимам любими играчки, да не го пускам на гости, дори веднъж и на кино не го заведох, макар че му бях обещала.
Много е трудно, но не и невъзможно, когато се тръшка да го хванеш за ръчичка и да го прибереш вкъщи, за да се успокои. Повечето майки ги мързи да дишат и не им се занимава. Подвикнат, подвикнат и продължат да цъкат в телефона.

• 1 2
• Докладване

Децата се учат много лесно на правила, защото обичат рутината, после дори сами се контролират едно друго.
Понеже в статията не се уточнява, за какви точно наказания става дума, може да се спекулира, но мисля, че е подбрана неподходящата дума. Правила е правилно да се каже. Наказанията са отдавна отречени, като метод за постигане на образователни цели.
Малко са си изсмукали от пръстите примерите и няма автор статията.

• 1 0
• Докладване

Шамарите винаги са били важно средство за положителното възпитание на децата от памтивека. Често съм чувал от възрастни хора , как са станали човеци благодарение на това , че са изяли шамар от свой родител или възпитател за някаква беля , която са направили като деца.

• 2 2
• Докладване