Цитат от "Една българка" затруднил над половината седмокласници на изпита

Доста литература с подобен език е застъпена в задължителния им учебен материял. Чете се малко, а за непознатите думи се пита. И стават нещата. Никой не им иска университетско ниво. Или да учат мандарин или ядрена физика.

• 12 21
• Докладване

Няма проблем, има достатъчно свободни позиции за мисирки в Дневник. На тях не им е нужно да разбират езика на Вазов.

• 23 11
• Докладване

"материал". Съжалявам!

• 4 4
• Докладване

И какъв е зора насила да караме децата да се отказват от четенето? Пробутвайки им архаична и крайно провинциална литература, безкрайно отдалечена от съвременния живот? Всеки, който е виждал какви книги си разменят децата и четат, ще е наясно, че програмите на МОН са безкрайно изостанали и застинали някъде в средата на миналия век.

Модерацийката е ПКП

• 17 17
• Докладване

До 4 от "uwo211230612":

вие на това ниво ли сте останали?

• 6 4
• Докладване

+++++
Не е ни най-малко преувеличено! Макар че 2/3 от депутатите (от 50-то НС все патриоти) ще ти сложат минуси

• 10 10
• Докладване

Бели кахъри! :D

• 2 6
• Докладване

пак е успех, че въобще могат да четат... бях загубил надежда...

• 2 10
• Докладване

Скедващия път питайте за една джендърка и няма да имате проблеми.

Демокрацията е най-големият враг на планетата (https://foreignpolicy.com/2019/07/20/democracy-is-the-planets-biggest-enemy-climate-change/)

• 14 8
• Докладване

Като виждам с какви знания се завършва висше, скоро и азбуката ще е достатъчна за средно.

• 2 12
• Докладване

Аз до колкото зная дума "окахъри" НЕ съществува !!!
Пише се УКАХЪРИ !!!

• 8 3
• Докладване

До коментар [#2] от "pontius_glarus":

Когато моето поколение учеше тези текстове, те също бяха достатъчно архаични - е, не чак на 120 години, но на повече от 80. Това, обаче, не ни пречеше да разбираме казаното от автора. На мнозина от нас ни беше интересно, любопитно какво означава една или друга поостаряла дума или израз. Така както и днес ни интересува смисълът на новите чуждици или жаргонни думи, употребявани от тийнейджърите. Не мога да си представя ситуацията да видя една непозната дума в текст на български език и да я подмина без да разбера значението й. Въпрос на любознателност.

• 4 14
• Докладване

"180 ученици нямат нито една точка от изпита по български език"
Пита се в задачата, как са стигнали до седми клас.

• 0 13
• Докладване

До коментар [#8] от "pontius_glarus":

Би било интресна една справка за това кой депутат, колко и какви книги е прочел.

Щерка ми мрази Вазов от задължителната програма заради архайчния и неразбираем език, а за дъртите радетели на Вазовия език нека си дадат сметка, че в последните 25 години много малко от децата се гледат на село и има досег с диалектни/архайчни думи!

Според мен трябва да престане тази тъпотия с натоварване на децата с архайчни думи. В читанката на синът ми (2 клас), речника под приказката с обяснение на използуваните думи беше двойно по голям от текста за четене. 14 ноеи думи за час второкласници рядко взимат при изучаване по чужд език!!!!!

• 11 6
• Докладване

До коментар [#11] от "Perko Perkov":

Но нищо не пречи всички архайчни приказки и книги да се издадат в адаптация на съвремене български език!

• 9 4
• Докладване

До коментар [#24] от "Роси":

Като гледам рейтинга на Дневник, нищо вече не може да ме учуди.

Аз съм тук и там. – Навред. –Един работник от Тексас, хамалин от Алжир, поет...

• 2 5
• Докладване

Кахър е доста широко употребяван турцизъм (например в израза "това е бял кахър"). Не виждам какво затруднява толкова разбирането. Това просто показва, че младите не четат.

• 4 12
• Докладване

Никакъв проблем не е, че доста седмокласници се затруднявали от "Една българка". Проблем е, че направиха от СПТУ-тата гимназии. Единното образование е пълно глупост, хората не са еднакви. Един е по-добър в едно, а друг в друго. Не е нужно да се опростяват нещата, за да се разбират от всички. Хайде по литература ще премахнем класиците. А по математика? Да премахнем тригонометрични и логаритмичните функции, защото вече има калкулатори ли? Да оставим най-много корен квадратен от четири, че се усвоява по-лесно.

• 2 11
• Докладване

Някой хора, макар и 35 години да са минали, все още не разбират как работи капитализЪма.
В общи линии има три сценария.
- Кинти от мама и тате
- Образование и самоизграждане
- Идиот който чака някой да му даде нещо
Много е тъжно, че заробваме собствените си деца и не им даваме инструментите с които да се справят сами в живота.

• 4 4
• Докладване

*Някои хора...

• 2 3
• Докладване

До коментар [#31] от "bigchicken":

Явно феновете на писането на й навсякъде са мнозинство, ако минусите са критерий. (Критерий единствено число, критерии множествено число)
Сигурно са и от гласувалите 30%

• 1 1
• Докладване

Проверете знанията по математика и особено по български на нашенските "елити", както и на учителите и докторите на науките. Тогава ще стане ясно защо учениците не са добри по тези предмети. Баце Бойко положително няма да вземе изпита по български, макар че е уж някакъв си доктор на науките и генерал лейтенант...

• 3 3
• Докладване

До коментар [#8] от "pontius_glarus":

То един път да си прав и някакви малоумници ще ти сложат минуси. Не е справедлив животът...

• 3 0
• Докладване

До коментар [#45] от "мики маус":

Нямям кирилица на компютъра си и този форум е едно от малкото места къде то пиша на БГ и обикновено не проверявам какво съм написал. Така, че извинявай за грешките радетелю на БГ

• 0 3
• Докладване

"Седмокласниците допускат пунктуационни грешки в сложни изречения, както и грешки при членуването на имена."

Това са най глупавите показатели, по които да проверяваш грамотността на децата.

А цитата от "Една българка" е наистина безумен. Кой е сметнал, че именно това е признак за литературна и езикова грамотност?!

• 3 6
• Докладване

До коментар [#39] от "ekp351157130":

"Отделно масово се пише й вместо ѝ."

Да и какво от това? И аз така правя. Това е удобно и смислено.
А освен това целенасочено не употребявам напълно ненужния пълен член. Препинателните знаци ги поставям така, че да е ясен смисъла на изречението, хич не ме интересуват изсмуканите от пръстите правила на университетската граматика. Досега не съм забелязала да имам проблеми в комуникацията.

• 6 3
• Докладване

Защо материала по история и литература е застинал в 19ти век. Кому ка нужти Балканджи Йово, Вазовите бездария и прочее архаизми. Това какво помага на децата освен да ги отврати. Да се прочетат отгоре да имат представа и толкова. Същото е и историята. Робства потури, калпаци....това ли е България?

• 7 4
• Докладване

Ааааа, не леж ти на тази кълка- може така наречените им затруднение да са точно, защото не са могли да го прочетат... 😂😂😂😂😂

Абе напишете им текста с латински букви (транслит се казва), подайте им го на телефон, а те да пишат също на телефона, и може да вдигнат успеха! Ако процесът се оформи като чат- цена няма да имат децата, бре! 😂😂

Ако някой от МОН реши да се възползва от горепледожената идея (или идиотия- знам ли)- моля направете чата с малки сиви букви, на сив фон! 😂😂

• 0 1
• Докладване

До коментар [#2] от "pontius_glarus":

Ами има си звездичка и един ред по-долу, под линия е обяснено какво значи. Спрявяне с проблеми. След няколко години ще трябва да избират между Величие и Веселие и ще се окаже че не са разбрали.

• 0 4
• Докладване

До коментар [#39] от "ekp351157130":
Да, защото много хора имат на телефона си й, а нямат нормално ударено , като мен.

• 1 2
• Докладване

До коментар [#43] от "Quo Vadis?":
Както се учи старобългарски автори като Черноризец Хр., Йаон Бог., Хилендарски и др., така ще се учи Вазов и бг. фолклор- това са нашите корени и същност. По приемливо е да се махне Гео Милев и да се учи истината за тоя септемврийски бунт срещу държавата.

• 3 4
• Докладване

До коментар [#54] от "jvy22574843":

Това не обяснява батерий, идей... Всъщност и ударено се ползва много рядко и всеки, твърдящ, че чете, щешв да осъзнава неадекватността си спрямо текстовете, които е чел...
Като самостоятелна дума – представлява кратка форма на личното местоимение тя. В конкретното изречение може да се замести с на нея.

Дадоха ѝ главната роля във филма.
(При заместване: Дадоха главната роля във филма на нея.)

Не ѝ завиждай за успехите.
(При заместване: Не завиждай на нея за успехите.)
Като самостоятелна дума – представлява кратка форма на притежателното местоимение неин. В конкретното изречение може да се замести с нейния(т), нейната, нейното, нейните.

Обещанията ѝ успокоиха хората.
(При заместване: Нейните обещания успокоиха хората.)

Гласът на дъщеря ѝ звучеше радостно.
(При заместване: Гласът на нейната дъщеря звучеше радостно.)
В някои граматични форми на думите, за да се разграничат определени значения.

Бързо намерѝ изхода!
(Тук намерѝ е форма за повелително (заповедно) наклонение.
Срв. с Бързо намèри изхода.)

• 0 0
• Докладване

До коментар [#55] от "jvy22574843":

Еми тогава да ги вдигнат в гимназията, където се изучава Черноризец Храбър.

Не може текст за второкласник да е с 50+% думи, който не са ги чували 70+% от децата.

• 0 0
• Докладване