Изучаването на литература е пред реформа: повече съвременни автори, но и свобода за учителите

Винаги съм смятал, че най-важното е изучаването на езика. Литературата трябва да дойде след това. Четене и писане трябва да са във центъра на обучението в началото.

#ТУК НЕ Е МОСКВА! 🇺🇦* ПКП-Прекрасна Кърджалийска Принцеса. Политкоректна формулировка на думи на министър председателя за председателя на Народното събрание🇺🇦

• 6 18
• Докладване

Изучава ли се "Повелителят на мухите" от Уилям Голдинг?

• 10 4
• Докладване

До коментар [#2] от "yilt_":

И "Спасителят в ръжта" не се изучава...
И какво от това?

"Големият проблем на цитатите в интернет е, че повечето хора вярват в тяхната автентичност." Иван Вазов

• 6 9
• Докладване

До коментар [#1] от "Николай Колев":

Да четат и пишат. Това трябва да учат децата.

• 8 2
• Докладване

Съгласен съм, с уточнението, че това следва да е задължение не само на училището, а и на семейството - ако в къщи покажем положителен пример, създадем мотивация и навици за четене, детето със сигурност ще стане грамотно - независимо от поредната "реформа".
Моето дете на матурата по български изкара около 5.50 - без частни уроци и като се готвеше да кандидатства с други предмети ( т.е. без специална подготовка по български език и литература).
И обратно - ако тати и мама са тъпи добитъци, които не подхващат книга, много е вероятно отрочето да наследи семейните навици и да си остане неграмотно - па ако ще и професори да му преподават.

• 0 3
• Докладване

За каква съвременна литература пишете? Днес много редко може да се намери добра художественна литература в който й да е жанр. И да тук са прави че, младежта чете малко литература.

• 6 7
• Докладване

Балзак, Г. Флобер (Мадам Бовари, Дядо Горио)- фен на френската култура, но все още не съм ги прочел. Но никога няма да забравя Жак Превер и неговата "Барбара"

Спомни си Барбара,
валеше дъжд над Брест от сутринта
и ти усмихната вървеше,
сияеща и мокра и весело ти беше,
под тоя дъжд.

Спомни си Барбара,
валеше като из ведро над Брест...."

Със сигурност тийнейджърите с удоволствие ще прочетат, и даже запомнят това стихотворение, или поема.

• 0 3
• Докладване

До коментар [#7] от "pontius_glarus":

Да оставим световната литература, и да се наблегне на европейската. И няма ли да е по-просто Кр. Велчев да попита колегите си от Франция, Германия, Италия, Ю.К. какво биха препоръчали, вместо да занимават децата с малко скучни автори от преди 200-300 години, или поезия (Верлен), която губи поне половината от красотата си след превода.

• 1 1
• Докладване

"...че обучението по литература трябва да бъде подчинено на две цели - формиране на национално самосъзнание и развиване на умения от XXI в.."

Байгън от патриотарствата и национално самосъзнание с материали и писания от 18 и 19в.!

• 1 5
• Докладване

След като гласуваха мракобесния закон на изрожденци, с нищо не могат да ме учудят вече

Мутрите от 90-те поеха открито държавата, а ние ги последвахме. Sapienti Sat

• 0 2
• Докладване

съвременни автори ... идиот
айде да видим! от 30 години слушам как репортажите влизат в учебния план
когато и да го шибнеш с мокър парцал тоя все ще е късно

Ту-туууу

• 2 5
• Докладване

Министърът е за бесене. Толкова ретроградна и бездарна личност! Децата трябва да учат, че са европейци на първо място. Част от великата европейска цивилизация, дала всичко смислено на човечеството. Вместо това са ги забили да осмислят личната драма на селянина от 19-ти век, който губи животното си или пък да четат описанието на бита във Възовата къща пак от 19-ти век. Или пък в 7-ми клас да разсъждават над любовните мъки на героите в Неразделни на Пенчо Славейков. И те се смеят и си приказват глупости, когато им четат произведението. Защото то е за ученици в 11 - 12 клас, а не за матура в 7-ми. Вместо да поправи това министърът се занимава с откровени русоробски похвати и опорки.

• 10 14
• Докладване

До коментар [#12] от "znayko84":

"Министърът е за бесене. "

Само той да беше ....

Ту-туууу

• 4 4
• Докладване

требе по-задълбочено да са изучават следните хитови литературни творби:

'седнала радка на мойта патка, да си подруса сливата руса'

'тес чарвени думати, кой ги мама разклати
кой та мама излъга че ти го наръ...'

'и ловец съм и рибар съм, на закона мамата *бал съм'

и тъкъви ...

и да са увеличат хонорарите на чалгаджиите от 5000 - 7000 лв/час на
15000 - 20000 лв/час.

саму тъй ши са упрайми!!!!

простотия, селяния, цигания и тъкъви, къде одат ... на пуезии-муезии и лирики-мирики. а пък ганю-цървула ша чите!!!! ганю-цървула ЩЯЛ да чите!!! ганю-цървула ЩЯЛ ДА ПРОЧЕТЕ!!! ганю ... гулям читател той, ганю ... а-а ...

• 6 5
• Докладване

До коментар [#7] от "pontius_glarus":

Стихотворението, което си цитирал беше някога в учебника ни по френски език в гимназията.
Иначе споменатите произведения е добре да се прочетат.
Съгласна съм с по-горе пишещите, че много от световната класика, която се изучава в училище е понякога е неразбираема за възрастта на учениците. Става дума за средното ниво, винаги има интелигентни деца, които нямат проблем с разбирането и осмислянето им. Те трябва да се препрочетат на по-зряла възраст, но колко от нас биха се върнали към произведенията от училищната програма? Като си спомня как сме ги чепкали дума по дума за да разкрием дълбочината на авторовата мисъл, как ни караха да пишем теми, пълни с клишета и високопарни изрази и думи, няма начин да ги прочета пак. Собствено мнение? Хайде де! Критиците знаят по-добре от някакъв си недорасляк на 16-17 години.
Това при положение, че обичам да чета и непрекъснато чета. Начинът на изучаване и преподаване завинаги отблъсна много хора въобще да четат класика и каквато и да е художествена литаратура.

• 2 6
• Докладване

« Barbara »
Rappelle-toi Barbara
Il pleuvait sans cesse sur Brest ce jour-là
Et tu marchais souriante
Épanouie ravie ruisselante
Sous la pluie
Rappelle-toi Barbara
Il pleuvait sans cesse sur Brest
Et je t'ai croisée rue de Siam
Tu souriais
Et moi je souriais de même
Rappelle-toi Barbara
Toi que je ne connaissais pas
Toi qui ne me connaissais pas
Rappelle-toi
Rappelle-toi quand même ce jour-là
N'oublie pas
Un homme sous un porche s'abritait
Et il a crié ton nom
Barbara...."

Вероятно сме чели един и същи учебник. Тази поема я бях научил даже без никакви усилия.

• 0 1
• Докладване

Това в първи клас. А после?

Слава Україні!

• 1 4
• Докладване

Пак "съвестни граждани", които никога не са влизали с дневник в класна стая, дават акъли. Колкото по-малко съвременни автори има в прогламата, толкова по-добре е за мисленето на учениците. Що се отнася до най-важното - граматиката е важна, но най-важното е учениците да могат да създава свой текст, да осмислят прочетенето. Стана така, че заради запетайките и пълния член, децата не могат да съставят изречения, защото повечето ги интересува да си вземат матурата. Все повече ученици, благодарение на демокрацията, не могат да пишат и да се изказват, говорят с кратки, недодялани изречения, езиковата бедност се увеличава в геометрична прогресия. Това беше целта на Запада - прости да сме и да не мислим самостоятелно. Съвременните "автори" в 99 % от случаите са празноглавци., елементарни и от грубовато-квазимодерен калъп. Честита демократична чалга - бъдещето на България!

• 17 4
• Докладване

Много четеш, ама теб като те чете човек, ще остане с впечатление, че любимата ти книга е събраните съчинения на ген. Бойко Борисов 🤣🤣🤣

• 4 5
• Докладване

Колкото и да се мъчите, децата масово просто не четат книги вече и, за съжаление, НЯМА да почнат да четат.

Повечето абитуриенти вероятно са прочели около 5 до 20 книги през живота си, и то в повечето случаи са скролвали през текста, понеже родителите им са ги врънкали да четат.

По-добре е образованието да започне да се нагажда към този "феномен", отколкото да се чудим какво да им даваме да четат. Трябва да се прецени безпристрастно какви умения и качества развива четенето на книги и да се търси начин да се развият те без четене. Която нация успее да приложи нещо такова, ще е напред.

Разбира се, сигурен съм, че няма да е Ганьоленд. Реформаторството е не само нетипично, ами и мразено от нашенеца от дъното на душата му.

• 7 1
• Докладване

Поставените от министъра цели точно за часовете по литература звучат безумно! Формиране на национално самосъзнание и развиване на умения? Що за мислене!

Училището трябва да скъса тази верига, която го дърпа и задължава да преподава на децата само за трагизма и мъките на българският народ през Възраждането и войните от началото на 20-ти век. Учениците ще формират, а и повишат националното си самосъзнание не когато плачат за Белчо и Сивушка или пък съпреживяват човешката трагедия заедно с Моканина, а когато видят, че имаме прекрасни творби на световно ниво, писани от автори в различни периоди. Не е задължително да рецитират за смърт и борби с пламнали бузи, когато ги вълнуват съвсем други неща. Добрата литература съвсем не е задължително да бъде тематично рамкирана, нито ограничена във времеви периоди. И да, има нечитаеми за съвременните деца произведения, не е нужно да се насилват с отживелици, още повече когато литературната им стойност не е на чак такава висота.

• 1 9
• Докладване

Тъпчем повече часове литература, за сметка на часове по граматика... а после се чудим защо масово се пише "незнам", "медий", "институций" и т.н. простотии.

Този проблем е от поне 20 години.

• 1 5
• Докладване

Ура! Най-сетне децата ще се запознаят с творчеството на Георги Господинов!

Ursula, du bist das allerschönste Mädchen. Ursula, du bist bekannt im ganzen Städtchen. Ursula, und doch muss ich dich heut verlassen, Muss fort, muss in die Fremde ziehn.

• 2 3
• Докладване

[quote#18:"Dimitar Kunev".... Това беше целта на Запада - прости да сме и да не мислим самостоятелно....."

Тъй, тъй, ЗападА и Макрон ни наложиха калинките и простаците в най-висшия ешелон на държавната администрация барабар с даниел Славчев Пеевски (призьор на Магнитски) и Бойко Методиев Борисов, пожарникар по образование, мутра по професия, и от всичко разбиращ. Българите, гласуващи по 2 пъти годишно за идиоти и крадци са невинни.

• 0 2
• Докладване

А да ги научите да мислят правилно кога смятате?

Каква литература, какви пет лева?

Нови автори ли? Що за тъпотии - разни георгигосподиновци и други модерни автори, дето НЯМАТ НИЩО НОВО КАКВО ДА КАЖАТ...

Защо губите ценното време на децата?

В литературата - САМО АНТИЧНИ АВТОРИ И КЛАСИЦИ И ОБРАЗЦИ НА ВИСОКО ХУДОСТВЕНО ТВОРЧЕСТВО И МАЙСТОРСТВО... всичко друго е боклук за мозъка.

Литературата не са булевардните еднодневки.

Съвременната литература ги учи само на това как с много думи нищо да не казват.

Мерцедес-ът е луксозна кола, в която НАРОДЪТ СЕ ВОЗИ чрез свои представители.

• 7 4
• Докладване

До коментар [#19] от "Просто Стюпи":

Аз дори не знаех, че има такива, но щом си ги прочел и препоръчваш... няма да споря с тебе.

• 1 2
• Докладване

До коментар [#23] от "Günther":

😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂

• 1 1
• Докладване

Има, има - даже и на испански ги препечатват за най-активните партийци 🤣🤣🤣

• 3 1
• Докладване

"Произведенията, които им предлагаме, са важни, защото са класика, разбира се, но класиката не ги увлича. Тя не им е интересна, не е близка до тях"
На тях нищо не им е интересно, освен телефона. Да си пишат глупостите и да си играят игрички.

• 0 1
• Докладване

До коментар [#28] от "Просто Стюпи":

Ти следиш неговото творчество, ти си запознат... мене няма какво да ме намесваш.

• 1 1
• Докладване

С оглед на няколко изкл. калпави превода през последните десетилетия, е по-добре когато е възможно учениците да прочетат съответните произведения в оригинал.

Колкото до съвременната бг литература с изкл. З Евтимовеа и донякъде Г. Господинов + едно две неща на Карабашлиев , другото е маниернечене и лош стил.

Нека четат Йовков, Чудомир, Пелин, Дебелянов, Лилиев и т.н., да не сед забравя езика ни.

• 0 2
• Докладване

1984 и Животинска Ферма на Оруел трябва да са задължително четиво за държава като нашата

• 0 2
• Докладване

Мда, следя неговото творчество чрез твоите постове 🤣🤣🤣

• 2 1
• Докладване

До коментар [#33] от "Просто Стюпи":

Къде в моите постове съм споменавала за събраните съчинения?
Или пак лъжеш по навик?
Аз пък твоите постове ако не ме споменаваш не ги чета, само им слагам по един дежурен минус.
Понеже нито ти, нито това, което си написал ме интересува, не адресирай глупостите си към мене.

• 1 1
• Докладване

Да не се е отказал от всякакви авторски права? Да не дойдат някое или всички сдружения за колективно управление на права в училищата да одрусват децата за всяка извадка от "модерното творчество"?

• 1 1
• Докладване

Нямам представа. Какво значение има?

• 1 1
• Докладване

До коментар [#12] от "znayko84":

"Децата трябва да учат, че са европейци на първо място."

И кое е по-важно: "глобалист", европеец" или "либертаст"? Ясно е, че Човек не е важно.

"Част от великата европейска цивилизация, дала всичко смислено на човечеството."
Финикийската азбука, Стария заветя, Кодексът на Хамурапи и библиотеката на Ашурбанипал (и първата световна империя)

"Вместо това са ги забили да осмислят личната драма на селянина от 19-ти век, който губи животното си"

Ами то си е драма за всеки домашен любимец и някак си трябва да се превъзмогва вместо нон-стоп да се крещи "оставка".

• 2 1
• Докладване

До 18:"Dimitar Kunev"....Това беше целта на Запада - прости да сме и да не мислим самостоятелно. ..."

Така е, Брюксел за капак ни "добави" и религия в програмата! В 21 в.! Машалла!

• 0 2
• Докладване