Над 59 хил. четвъртокласници се очаква да се явят на националните външни оценявания по български език и литература и математика в следващите два дни. Тестовете ще включват творчески задачи и такива, изискващи умения за логическо и пространствено мислене, съобщава Министерството на образованието и науката.

Утре (3 юни) в 10 ч. започва изпитът по български език. Тестът проверява знания и умения за прилагане на основни правила на българския книжовен език, четене и разбиране на текстове, интерпретиране на конкретна комуникативна ситуация и създаване на текст с определена комуникативна цел.

В продължение на 60 минути четвъртокласниците ще решават тест от 25 задачи. От тях 13 са езиковите, 11 литературните и една творческа за създаване на текст. За разлика от предходните години, тестът не включва писане под диктовка. Вместо това четвъртокласниците ще редактират текст, в който учениците трябва да открият 12 думи с правописни грешки и да ги напишат правилно в индивидуалната бланка за отговори.

Освен прилагане на правописните норми задачата проверява умението на учениците да преценяват критично чужд текст.

Последната задача е с творчески характер. Изисква се учениците да създадат кратък текст по серия от две картини с помощта на опорни думи и въпроси.

Националното външно оценяване по математика е на 4 юни от 10 ч. Изпитът проверява уменията на четвъртокласниците за смятане, намиране на неизвестно число, мерни единици, намиране обиколка на геометрична фигура и на лице на правоъгълник/квадрат.

Тестът съдържа и задачи за описване на ситуации от реалния свят с математически модели, както и такива, изискващи умения за логическо и пространствено мислене и за разчитане на информация, представена в различен вид.

В продължение на 60 минути учениците ще решават тест с 25 задачи - 16 с избираем отговор, 4 с кратък свободен, 4 с разширен свободен отговор и една задача с разширен свободен отговор, съдържаща три подусловия.

На изпитите ще се явят и ученици със специални образователни потребности, за които училищните екипи за личностно развитие са преценили, че е необходимо да бъдат подкрепени от учители консултанти. Учениците със специални образователни потребности работят с 30 минути повече от останалите.