"Амалипе": Ако държавата спре програмата за училищни медиатори, много деца ще отпаднат

Каквото и да ти говорят, знай, че става въпрос за пари.

Няма ли някое НПО, подпомагащо, образоващо българите да правят повече деца, ами все трябва да издържаме чуждите?
Кога ще се обясни на младите жени да се бракуват малко по-рано и да правят малко повече деца.

• 5 7
• Докладване

а няма ли да направят една оценка на ефективността на тая прòграма дет свършва? или издумкахме едни пари, давай следващите?

We Do This NOT Because It Is Easy, But Because We Thought It Would Be Easy!

• 2 10
• Докладване

Няма нищо по-лошо от необразовано поколение и нито една стотинка, инвестирана в образование, не е грешно инвестирана.

• 3 9
• Докладване

Точно така ще работят и за истанбулската конвенция. Държавата ще плаща на НПО-та. А защо все още се наричат така, какво им е "неправителственото"?

• 5 9
• Докладване

Чудесно! По-малко цигани по класовете, които да пречат и да тормозят децата.

• 8 8
• Докладване

Какво значи ще отпаднат? Само ще ви спомена, че комунистите ги задължаваха да ходят на училище. Има ли някакъв ефект? Знаете ли, че циганите са дошли с османските турци преди 700 години? По време на робството всички са били еднакво бедни и необразовани. Как само циганите не се развиха? Чували ли сте за узи, кумани и печенеги? Това са племена напълно разградили се измежду нас. Ако циганите бяха като тях, сега щяха да са просто една дума в учебниците по история. Интеграцията не насилствен процес и следователно трябва друг подход. Решението е да се плати на техните водачи (те живеят на кастов прицип) - Мешерето и бароните, за да ги изведат трайно от България и да ги пръснат из целия ЕС. Те да си ги интегрират, нали могат.

Не участвувайте в безплодните дела на тъмнината; напротив, изобличавайте ги (Еф. 5:11).

• 4 9
• Докладване

По думите на Деян Колев по тази програма са назначени близо 940 специалисти и опасенията на "Амалипе" и други образователни сдружения са, че след прекратяването й медиаторите ще останат без работа, а децата в риск - без подкрепа.

***

Обяснено накратко изглежда по следния начин - едни не спазват закона, а други получават пари от държавата да ходят да им се молят да го спазват. Сега вторите ще се молят на държавата да не им спира парите, защото друга работа нямат, а пък първите пак ще спрат да спазват закона. Откога някой трябва да ходи да ти се моли да спазваш закона, пък и пари да му дава държавата за това? Айде държавата да си свърши работата по контрол върху спазването на закона. Така хем първите ще си ходят на училище, хем няма да чупим пари по такива изсмукани от пръстите длъжности като "медиатор". Защо когато някой бие жена си не му пращат медиатор, а?

"Чалга, гей паради и класова борба"

• 4 12
• Докладване

До коментар [#7] от "barter1":

Получава се преливане от пусто в празно,понеже закона е НЕРЕАЛЕН. Тоест е държавата е смахната...

• 3 6
• Докладване

Дес тилерието на ромското включване мина.
Следва Столетието и Хилядолетието.

• 3 4
• Докладване

Още едни михлюзи са се наредили да дават акъл.
Всеки гледа акъл да дава и ако може
да докопа държавна пара, чрез държавна поръчка!

• 2 6
• Докладване

Официално се потвърждава , че в България има СЕГРЕГАЦИЯ !
Това първо , и второ , държавата не е в състояние да осигури гарантираното в Конституцията специално внимание към децата.

После да не се чудим защо има големи маси неграмотни , защо има голяма битова престъпност , защо има хора разчитащи на социални помощи .

Отговора е елементарен— липса на държава.

• 6 3
• Докладване

Образованието на децата е много важно по ред причини.
Ако има инструменти за насърчаване на този процес, какви индикатори има? За да управляваме който и да е процес, трябва да има междинни и крайни измервания.
Какъв е ефектът от работата на Амалипе?

Сериозно ли?

• 1 4
• Докладване

Няма училище няма детски.

• 0 1
• Докладване

Няма как да стане, там мотивацията е като при биткойна- имаш дете, копаш парЕ.

• 0 0
• Докладване

До коментар [#12] от "Още от същото":

Първоначалният ефект е, че родителите на децата биват убедени да подкрепят децата си да ходят на училище.

Междинният ефект е, че деца, който без медиатори биха напуснали училище, остават в училище и се образоват, защото не се страхуват или срамуват, а имат доверие в себе си, в учителите и класа си, себеуважение и достойнство.

Крайният ефект е, че с всяко ново поколение българското общество става по-образовано, по-развито и по-успешно, защото грижейки се навреме и по-правилния начин за развитието на своите малцинства, гарантира и своето добро бъдеще.

Results are obtained by exploiting opportunities, not by solving problems. Peter Drucker

• 0 2
• Докладване