Заглушаването на учениците
Парламентарната комисия по образование направи показно как мнението на младите хора не се зачита дори по теми, които ги засягат пряко.
Люба Йорданова
Подмененият разговор в образованието
Последната идея за възможност в още повече училища да може да се кандидатства след 4. клас само ще стимулира още повече частните уроци и ще увеличи пропастта между учениците от богати и бедни семейства.
Една година след PISA 2022: Без крачка към истински нужните промени в образованието
Няма визия за нова философия на учебните програми и оценяванията, няма приет стандарт за качество, дори няма детайлни анализи на представянето на България.
Тревожният одит на Сметната палата в училищното образование: шест решения
Одитният орган излезе със силно критичен доклад към държавата по отношение на осигуряването на качествено училищно образование. Решения има, макар и трудни.
Българските ученици не развиват достатъчно творческото си мислене. Има обаче как
Страната ни е на последно място в ЕС по умения на 15-годишните в областта на творческото мислене. Много училища и учители показват как това може да се промени.
Защо резултатите от матурите не са повод за радост
Българските външни оценявания не се изготвят спрямо правилата на науката и резултатите през годините не са сравними.
Какво (не) показват външните оценявания на учениците
Изпитите след 4-ти, 7-ми и 10-ти клас трябва да дават картина на българското образование и да помагат на училищата да се подобрят. Вместо това водят до напрежение за ученици, родители и учители.
Еднайсет пъти избори и нула реформи в образованието
Без добро образование нито една друга реформа няма да е успешна.
Как българското училище да влезе в XXI век
Докато спорим в кой клас да се учи "Под игото", а не как учебните програми да формират здрави, етични и предприемчиви личности, образованието остава в плен на миналото.
По-високите учителски заплати са добра новина. Време е обаче и за резултати
Кариерното развитие на педагогическите специалисти трябва да зависи не от прекараните в системата години, а от това какъв напредък са постигнали учениците им.
Резултатите от PISA: знак, който България вече 22 години не вижда
Повече от половината от българските ученици нямат умения за лична и професионална реализация в съвременния свят. Това вреди на обществото и икономиката ни.
Пари за традициите на армията има, за това децата да са в училище – не
МОН ще даде над 230 милиона лева за национални програми, които би трябвало да повишат качеството на образованието. Резултат обаче няма да има.
Конкурсите за училищни директори – отново по старите формални правила?
С отказа си да обжалва решението на съда за спирането на над 400 конкурса в страната служебният екип в МОН прави крачка назад