Как се преподава религия в училище: примерът на Уелс
Изучаването ѝ е задължителна част от предметната област "Хуманитарни науки", но родителите имат пълното право на информиран избор на училище и подходяща програма.
Асенка Христова
От автора
Примерът на Уелс: без учебни предмети и преосмисляне на идеята за образование
Това е създаване на нова, ясна философия за същността на образованието и изграждане на цялостна рамка за нейното практическо реализиране.
Учениците са в центъра на всичко: как Уелс реформира образованието си
За успеха на реформата е поставена една-единствена ясна и проста цел: Всяко дете трябва да има възможност да се възползва от отлично преподаване и учене.
Знанията и уменията, които PISA оценява, няма как да бъдат "заучени"
Успехът на нито една от силно представящите се образователни системи на PISA не може да бъде обяснен с подготовка за решаване на специфичен тестови формат.
"Рецептата" за високите постижения в едно уелско училище
Подкрепата, която получават учениците за избор на образователни пътеки, е наистина впечатляваща.
Тайната на успеха на училище в Уелс, което в България би се смятало за безнадеждно
Fitzalan High School в Кардиф концентрира висок дял на деца с нисък социално-икономически статус и постига изключително високи резултати.
Ефектът от частните уроци е ключов фактор за оценка на училищата
Без обективно отчитане има риск част от училища да получават финансиране за добавена стойност, за чието постигане родителите са платили.
"Искам да стана "прокорор", "адвукат" или "лекър"
Ако изключим тесния обхват на професиите, познати на учениците, доста голяма част не могат да изпишат правилно наименованията им.
Ключът за резултати в образованието е да се ограничи пилеенето на ресурси
България е една от страните в ЕС, в които може да се очаква най-голям икономически ефект от подобряването на ефикасността на публичните разходи за образование, показват изчисления на ЕК.
Постиженията на българските ученици не стоят добре в голямата картина на ЕС
Ако България ще развива икономика, основана на знание, видимо е, че трябва много, много работа. Сега.
За разлика от ДАНС, изследователите само мечтаят за регистрите на МОН
Липсват задълбочени, независими научни изследвания поради простата причина, че достъпът до масиви от анонимизирани индивидуални данни е почти невъзможен.
Учениците чакат училището да настигне промените в живота им
Премахването на скуката и създаването на интерес, ангажираност и интелектуални предизвикателства са много по-силни инструменти за реализиране на постижения, превенция на отпадането и за приобщаване на всички деца в процеса на обучение от всякакви административни механизми.