Заедно в час

Една година след PISA 2022: Без крачка към истински нужните промени в образованието

Една година след PISA 2022: Без крачка към истински нужните промени в образованието

Няма визия за нова философия на учебните програми и оценяванията, няма приет стандарт за качество, дори няма детайлни анализи на представянето на България.

/ Люба Йорданова, Заедно в час 26
Изпитите след 7-и клас не показват реалната картина на образованието и нямат добавена стойност за качеството му

Изпитите след 7-и клас не показват реалната картина на образованието и нямат добавена стойност за качеството му

По-големият брой задачи със затворен отговор, повечето време за работа и отпадане на учебен материал са вероятните причини за необичайното увеличаване на средния резултат по математика на седмокласниците тази година.

/ Заедно в час 12
Тревожният одит на Сметната палата в училищното образование: шест решения

Тревожният одит на Сметната палата в училищното образование: шест решения

Одитният орган излезе със силно критичен доклад към държавата по отношение на осигуряването на качествено училищно образование. Решения има, макар и трудни.

/ Люба Йорданова, Заедно в час 32
Българските ученици не развиват достатъчно творческото си мислене. Има обаче как

Българските ученици не развиват достатъчно творческото си мислене. Има обаче как

Страната ни е на последно място в ЕС по умения на 15-годишните в областта на творческото мислене. Много училища и учители показват как това може да се промени.

/ Люба Йорданова, Заедно в час 28
Какво (не) показват външните оценявания на учениците

Какво (не) показват външните оценявания на учениците

Изпитите след 4-ти, 7-ми и 10-ти клас трябва да дават картина на българското образование и да помагат на училищата да се подобрят. Вместо това водят до напрежение за ученици, родители и учители.

/ Люба Йорданова, Заедно в час 18
По-високите учителски заплати са добра новина. Време е обаче и за резултати

По-високите учителски заплати са добра новина. Време е обаче и за резултати

Кариерното развитие на педагогическите специалисти трябва да зависи не от прекараните в системата години, а от това какъв напредък са постигнали учениците им.

/ Люба Йорданова, Заедно в час 140
Не, няма недостиг на учители

Не, няма недостиг на учители

За учителските места през последните няколко години се борят все повече кандидати, голяма част от които обаче не са напълно готови да преподават ефективно. Не всички са и мотивирани да работят в името на учениците

/ Нели Кочева, Заедно в час 31
От режисьор в учител

От режисьор в учител

Всяка година по програма Заедно в час в класните стаи влизат мотивирани и социално активни хора с най-различен опит и професионални интереси - финанси, балет, технологии и много други.

/ Заедно в час